20xx開展垃圾分類的工作參考總結(jié)范文【精選五篇】(已修改)
2025-01-17 00:45 本頁面
【正文】 開展垃圾分類的工作參考總結(jié)范文【精選五篇】 開展垃圾分類的工作總結(jié)報告【1】 我校于x月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，制造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下： 一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護認識 有人估計，在不久的今后，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾咨詢題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進展垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的方式讓學生理解我國的環(huán)境情況，明確目的，明白我們該做什么，能夠做些什么。將垃圾分類活動落實到每個小組。大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育才能得到了充分發(fā)揮。 二、制定措施，落實到位 班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，同時通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進展處置。同時鼓舞設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內(nèi)，不能亂扔。 三、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為適應 良好適應的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵估計非常難見效。依照學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動競賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃 圾構(gòu)成情況，并作合理分類。將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。方式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地妨礙著他們的行為。 開展垃圾分類的工作總結(jié)報告【2】 隨著經(jīng)濟的快速開展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量日積月累，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區(qū)教育局《關于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)立垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)?！ ∫弧⒊浞终J識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的嚴重意義。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源。且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保認識?！ 《?、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲： 盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。 盡量選用可再填充式之復印機、機或打印機墨水?！ 《嗍褂锰烊环试硪源媲鍧崉蓽p少水源污染?！ 』亟^接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍！ ‰x開教室后隨手關燈并關閉其他電源?！ ∮泻U棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費?！ ⊥ㄟ^各項活動的開展，使幼兒初步的理解了垃圾分類的知識。逐步構(gòu)成了垃圾分類認識、環(huán)保認識、可持續(xù)開展認識?！ ∪?、利用活動載體，深化環(huán)保行為。 我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)
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