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20xx開展垃圾分類的工作參考總結(jié)范文【精選五篇】(已修改)

2025-01-17 00:45 本頁面
 

【正文】 開展垃圾分類的工作參考總結(jié)范文【精選五篇】  開展垃圾分類的工作總結(jié)報告【1】  我校于x月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類,制造學校優(yōu)美環(huán)境”活動,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:  一、宣傳垃圾分類知識,培養(yǎng)環(huán)境保護認識  有人估計,在不久的今后,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾咨詢題,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,對學生進展垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的方式讓學生理解我國的環(huán)境情況,明確目的,明白我們該做什么,能夠做些什么。將垃圾分類活動落實到每個小組。大家積極行動起來,將黑板報內(nèi)容設為“垃圾分類”專題,學生的自我教育才能得到了充分發(fā)揮。  二、制定措施,落實到位  班級設置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,同時通過廣播宣傳,告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,值日生在清理垃圾的時候,再分別進展處置。同時鼓舞設置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比方學生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進指定的桶內(nèi),不能亂扔。  三、開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為適應  良好適應的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵估計非常難見效。依照學生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動競賽,以及將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃  圾構(gòu)成情況,并作合理分類。將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。方式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化,潛移默化地妨礙著他們的行為。  開展垃圾分類的工作總結(jié)報告【2】  隨著經(jīng)濟的快速開展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量日積月累,對環(huán)境的壓力越來越大,我們每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后,我園響應花都區(qū)教育局《關于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)立垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召,在易園長的指導下,在全園教職工的工作支持下,全園老師、幼兒群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié)?! ∫弧⒊浞终J識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的嚴重意義。  校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的傳播源。且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)約了大量的填埋占地、防止污染,還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,同時,培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保認識?! 《?、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲:  盡量防止使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費。  盡量選用可再填充式之復印機、機或打印機墨水?! 《嗍褂锰烊环试硪源媲鍧崉蓽p少水源污染?! 』亟^接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍! ‰x開教室后隨手關燈并關閉其他電源?! ∮泻U棄物如電池、日光燈管,應另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費?! ⊥ㄟ^各項活動的開展,使幼兒初步的理解了垃圾分類的知識。逐步構(gòu)成了垃圾分類認識、環(huán)保認識、可持續(xù)開展認識?! ∪?、利用活動載體,深化環(huán)保行為。  我園內(nèi)堅持一日兩掃,并做到衛(wèi)
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