20xx年小學(xué)學(xué)校工作參考總結(jié)范文(已修改)
2025-01-17 00:32 本頁面
【正文】 2021年小學(xué)學(xué)校工作參考總結(jié)范文
XX年學(xué)校工作在教育局各科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，較好地完成了本年度的工作。總結(jié) 一、按計(jì)劃完成各項(xiàng)指標(biāo)情況： 教學(xué)成績(jī)及格率100%； 教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率全校達(dá)95%； 德育合格率100%； 隊(duì)員參與活動(dòng)率100%； 二、堅(jiān)持以人為本、著力打造高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍 加強(qiáng)了師德建立 本學(xué)期教導(dǎo)處以教育局領(lǐng)導(dǎo)講話為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，大力弘揚(yáng)高尚的師德，尤其把師德建立與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。在教師中倡導(dǎo)講師德、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)精神。目前，全體教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，我們嚴(yán)格對(duì)照局長(zhǎng)中提出的“十不準(zhǔn)”現(xiàn)象進(jìn)展的查擺，堅(jiān)決執(zhí)行局長(zhǎng)提出的“十不準(zhǔn)”。通過學(xué)習(xí)，使教師可以做到恪守師德標(biāo)準(zhǔn)，修養(yǎng)師德，在社會(huì)上樹立起了太平川四小教師的良好形象?！ 〖訌?qiáng)教師校本培訓(xùn) 全員培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練?！ ±谜n余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、教育雜志、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座等有關(guān)教育、教學(xué)、教改方面的經(jīng)歷文章，使教師深化認(rèn)識(shí)到了提高本身素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，構(gòu)成了抓教學(xué)質(zhì)量要先抓本身素養(yǎng)的共識(shí)。使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了課程觀念，提高了教師的整體水平?！ 〗Y(jié)合名師工程，進(jìn)展骨干培訓(xùn)。 嚴(yán)抓校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。一是送到縣、市、省里參加上級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)樹立骨干教師。二是接著抓好8名校級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取給他們壓擔(dān)子，搭臺(tái)子的方法，使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)的作用，為他們制造一切的時(shí)機(jī)，鍛煉、學(xué)習(xí)，使他們成為名副事實(shí)上的骨干教師，發(fā)揮骨干教師的作用?！ 。?）梯次培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、個(gè)性實(shí)踐 1〉組織教師查找本身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和急待處理的征詢題，并按照實(shí)際開展了自學(xué)，每名教師
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