【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。使用手法自我介紹的方法技巧　　篇一：自我介紹方法
　　學(xué)會(huì)自我介紹的方法和技巧，口齒清楚、儀態(tài)大方、表達(dá)流暢。自我介紹時(shí)克服羞怯緊張心理，在同學(xué)面前主動(dòng)介紹，大膽表現(xiàn)。掌握在不同場(chǎng)合下恰如其分地介紹自我的口語(yǔ)交際技能。
　　教法建議：以學(xué)生活動(dòng)為主，可采用案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、活動(dòng)訓(xùn)練法等多種形式進(jìn)行教學(xué)。
　　教學(xué)過(guò)程建議：
　　1．“口語(yǔ)交際，自我介紹”安排兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)“案例”與“相關(guān)知識(shí)”，
　　重點(diǎn)是介紹內(nèi)容的選擇，怎樣把自己的介紹內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)脑捦暾?、連貫甚至幽默的表達(dá)出來(lái)。
　　難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生克服羞怯、緊張心理，勇敢說(shuō)出來(lái)。第二課時(shí)了解在不同場(chǎng)合下怎樣恰如
　　其分的自我介紹，還應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生初步掌握在求職時(shí)自我介紹的方法和技巧。
　　2．教師可在導(dǎo)入環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。比如： ①由書(shū)上的案例導(dǎo)入新課，針對(duì)案例提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。 ②由教師先進(jìn)行自我介紹,做好示范，包括姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式等，要求學(xué)生專(zhuān)
　　注地聽(tīng)；然后發(fā)動(dòng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)，分析評(píng)議剛才老師的自我介紹。培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和分析能力。請(qǐng)學(xué)生模仿老師的自我介紹，在1分鐘內(nèi)介紹自己的姓名、愛(ài)好、希望，還可以表演拿手好戲，展示自我風(fēng)采。③用真實(shí)幽默的故事導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)自我介紹的興趣。如林肯的自我介紹、王景愚的自我介紹。（相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)資料）
　　3．教學(xué)基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容：第一課時(shí)
　　一、教師先簡(jiǎn)介自我介紹的方法和原則，學(xué)習(xí)自我介紹的技巧 用實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生掌握自我介紹的方法和技巧。如介紹時(shí)切入的角度（姓名、特長(zhǎng)、興趣、個(gè)性、思想），運(yùn)用何種方法讓別人加深印象，活躍氣氛等等。
　　二、自我介紹實(shí)踐練習(xí)
　　1．口語(yǔ)練習(xí)重在“練”，本課時(shí)最重要最困難的任務(wù)就是怎樣讓學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)話。教師要注意區(qū)分出學(xué)生類(lèi)別，采用不同方法為口語(yǔ)訓(xùn)練創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓學(xué)生克服羞怯緊張心理。為鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽發(fā)言，大膽練習(xí)，教師應(yīng)允許學(xué)生說(shuō)錯(cuò)，允許重說(shuō)，允許爭(zhēng)鳴。還可鼓勵(lì)學(xué)生在自我介紹時(shí)表演拿手好戲，放松緊張心情。
　　2．允許學(xué)生寫(xiě)下草稿,分組練習(xí),充分準(zhǔn)備后再公開(kāi)發(fā)言。
　　。必須根據(jù)學(xué)生說(shuō)話的程度和水平給予恰如其分的評(píng)價(jià)。好的固然要肯定，不足的更要指出，分析原因，并有針對(duì)性地加以矯正，這一過(guò)程，教師不可包辦代替，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生共同參與。形成師評(píng)生、生評(píng)生、生自評(píng)的局面。不僅使演講的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到自己的不足，也可使其他同學(xué)能學(xué)到別人之所長(zhǎng)。
　　第二課時(shí)
　　一、先了解自我介紹的分類(lèi)和需要自我介紹的不同場(chǎng)合
　　二、教師再根據(jù)學(xué)生實(shí)際，選擇幾種進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)踐練習(xí)，體會(huì)不同場(chǎng)合下的自我介紹方法
　　1．口語(yǔ)練習(xí)時(shí)應(yīng)將創(chuàng)設(shè)情境作為主要的教學(xué)方法，通過(guò)營(yíng)造環(huán)境，言語(yǔ)渲染，角色設(shè)置，模擬現(xiàn)場(chǎng)等手段，形成生動(dòng)有趣，逼真現(xiàn)實(shí)的自我介紹氛圍。
　　2．實(shí)踐練習(xí)后可讓學(xué)生反復(fù)演練和討論，如同桌討論、小組討論，或讓他們同桌演練、集體演練，使每個(gè)學(xué)生都有參與說(shuō)、演的機(jī)會(huì)。在每次說(shuō)和演之后，仍應(yīng)安排學(xué)生對(duì)說(shuō)話者、表演者進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師恰當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)與點(diǎn)撥，使學(xué)生的自我介紹更加規(guī)范，態(tài)度更加大方。
　　一、自我介紹技巧
　　1．自我介紹總的原則是簡(jiǎn)明扼要，一般以1分鐘為宜，內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，突出一點(diǎn)。情況特殊或者在求職應(yīng)聘中，也最好不超過(guò)3分鐘。一般可先談?wù)剬W(xué)歷等個(gè)人基本情況，再談相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，最后談?wù)剬?duì)本職位的理想和對(duì)于本行業(yè)的看法。
　　2．自我介紹時(shí)把握好切入的角度，比如從生肖、職業(yè)、自己姓名的含義、自己的長(zhǎng)相特征等。有時(shí)運(yùn)用自嘲、幽默的方法，既能讓別人加深對(duì)自己的印象，同時(shí)活躍氣氛。介紹姓名可用分析含義，道出來(lái)歷、拆字等方法；介紹特長(zhǎng)、興趣可通過(guò)舉例子、形象化等方法；介紹個(gè)性、思想可用具體、生動(dòng)的故事講述。
　　3．語(yǔ)言盡量幽默、優(yōu)美，多用比喻等修辭手法，但注意都需將之口語(yǔ)化。
　　4．介紹用語(yǔ)要留有余地，給人以誠(chéng)懇、坦率、值得信賴的印象。措辭要適度，實(shí)事求是，既不能過(guò)分炫耀，也不能自我貶低。
　　二、怎樣引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)著重從以下三方面入手：一評(píng)語(yǔ)言，即評(píng)語(yǔ)音是否準(zhǔn)確，語(yǔ)言是否規(guī)范，
　　用語(yǔ)是否確切、恰當(dāng)；二評(píng)思路，即評(píng)價(jià)說(shuō)話的內(nèi)容是否清楚，是否富有邏輯性和條理性；三評(píng)儀態(tài)，即評(píng)聲音是否響亮，儀態(tài)是否端莊，表情是否自然、精神面貌好不好等。
　　三、自我介紹的分類(lèi)
　　1．自我介紹根據(jù)介紹人的不同，可以分為主動(dòng)型自我介紹和被動(dòng)型自我介紹兩種類(lèi)型。
　　(1)主動(dòng)型自我介紹。在社交活動(dòng)中，想要結(jié)識(shí)某人卻無(wú)人引見(jiàn)的情況下，就可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，自己充當(dāng)介紹人，將自己介紹給對(duì)方。這種自我介紹叫做主動(dòng)