20xx三年級班級工作參考總結(jié)通用(已修改)
2025-01-16 23:17 本頁面
【正文】 三年級班級工作參考總結(jié)（通用）
這學(xué)期，通過認真地探究、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個總結(jié)。
一、樹立正確的育人觀
班級治理非常大的部分是如何治理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，假如依然固守往常的治理方式和育人觀念，那確實是明顯地不習慣當今的時代。因而，在班級治理這一塊。也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探究的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點上努力：
(1)培養(yǎng)學(xué)生治理學(xué)生，加強自我治理
往常，我往往無視了學(xué)生的才能，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到非常好的利用，心中總有一種辦法，覺得如今的小孩不明白事，不放心把一些治理的重擔交到他們手上，擔憂他們會將班級治理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，因而乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發(fā)覺有些學(xué)生治理才能不錯，盡管才三年級，可在學(xué)生中的威信非常高。我就試著讓班干部治理班級中的日常事務(wù)，像儀表、早自習紀律等等。我還專門設(shè)計了一個本子，讓學(xué)習委員記錄學(xué)生早自習情況，讓副班長記錄學(xué)生到校的情況。依照他們的班級紀錄，再結(jié)合平時本人的觀察來評價學(xué)生。所以，治理并不是一廂情愿的。治理方式也不是獨裁的，治
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