20xx[語文第六課手足情深第2課時平等團結共同繁榮教學教案]平等團結(已修改)
2025-01-16 23:11 本頁面
【正文】 [語文第六課手足情深第2課時平等團結、共同繁榮教學教案] 平等團結
第六課 手足情深 第二課時 平等團結 共同繁榮 執(zhí)教時間：2020年11月1日 教師：*** 班級：九（3）班 教學目標 知識與技能：讓學生明白不同的民族有不同的風俗習慣，我們要相互尊重，平等相待；知道民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。? 過程與方法：通過閱讀、探究、交流讓學生明白不同的民族有不同的風俗習慣，我們要相互尊重，平等相待。
情感與價值：幫助學生樹立民族平等的觀念，以自己的實際行動在促進民族團結。
教學重點 不同的民族有不同的風俗習慣，我們要相互尊重，平等相待 教學難點 維護民族團結。
教具準備：圖片 人民幣 教學過程 導入新課 老師展示一組圖片，提問學生：同學們從圖片上可以看出是哪個地方嗎？這個地方給你的印象是什么？學生回答后，老師總結：這組圖片是我們?nèi)伶?zhèn)下寨村的圖片，這個地方屬于我們?nèi)伶?zhèn)比較邊遠的村之一，這里主要居住著苗族、彝族等民族的同胞。他們的祖先為什么要來到這么邊遠的地方安家落戶，那是因為在我們國家舊社會時代，存在著大民族主義現(xiàn)象，這些少數(shù)民族為了躲避壓迫，于是就到了邊遠的地方安家落戶。新中國成立后，我們國家就不存在這種現(xiàn)象
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