20xx小學數(shù)學教研組工作自我參考總結通用(已修改)
2025-01-16 22:57 本頁面
【正文】 小學數(shù)學教研組工作自我參考總結（通用）
一學期馬上過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學老師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，改革教學，在接著推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學方式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到特別好的效果。
一、課程標準走進老師的心，進入課堂
我們怎么樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的咨詢題。開學初組織攻關老師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的根底上全體數(shù)學老師集中由黃麗娜陳艷紅兩位老師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展。
本學期我們每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學方式。
在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人依照本班學生情況說課、主講、自評。積極利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中琢磨完善出精彩的案例。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的確信。實踐說明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經歷猶新，
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