【總結(jié)】《馬鈞傳》傅玄裴松之注《三國志·杜夔傳》教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,積累文言詞語,進(jìn)一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。裴松之注的《三國志》本文《馬鈞傳》選自裴松之注的《三國志》卷29《杜夔傳
2024-11-10 09:00
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》教案2 《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力:掌握和積累常見文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準(zhǔn)確概括文中觀點(diǎn)的能力。 2、過程和方法:了解作者尊重史實(shí)的態(tài)...
2024-10-28 23:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇武傳》課后練習(xí)指導(dǎo) 1、課文可分為幾部分?各部分的主要內(nèi)容是什么? 答:文章大致分為三部分,按時間順序分。 第一部分即文章的第 1、2段,介紹了蘇武...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】第一篇:《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 任教老師:楊芳 課程名稱:高中語文選修9課題:《項(xiàng)羽本紀(jì)》授課時間:2010-03-04 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能:積累文學(xué)常識,掌握常見...
2025-10-04 15:21
【總結(jié)】1《蘇武傳》導(dǎo)學(xué)案羅田縣駱駝坳中學(xué)徐金奎一、文言知識歸類(一)通假字(1)不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。(2)與旃毛并咽之旃:通“氈”,毛織品。(3)掘野鼠去草實(shí)而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。(4)空自苦亡人之地亡:通“無”,沒
2024-11-22 00:56
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》教案 《蘇武傳》教案 (人教版高一第四冊) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解班固和《漢書》的相關(guān)知識。 2、朗讀斷句,講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式;翻譯文句。 ...
2024-10-28 23:25
【總結(jié)】第一篇:呼蘭河傳練習(xí)題 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練: 1、加點(diǎn)注音有錯的一項(xiàng)是() A、修葺(qǐ)步履(lǔ)素味(maī)平生 B、跌宕(dàng)懺(chàn)惟妙惟肖(xīào) C、徜(chán...
2024-10-29 02:08
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》公開課教案 蘇武傳 一、導(dǎo)入新課 孔子云:“歲寒,然后知松柏之后凋也”。的確,艱難困苦中最能見出一個人的品性,滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還是傲骨...
2024-10-28 22:23
【總結(jié)】方山子傳〔宋〕蘇軾方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而
2024-11-27 22:57
【總結(jié)】《蝜蝂傳》隨堂練習(xí)(一)班級姓名一、給加點(diǎn)的字詞注音:蝜蝂..()躓仆..()黜.()棄輒.()持取不艾.()嗜.()取者魁.()然墜.()地二、下列“之”字的含義和
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】第一篇:班固《蘇武傳》 《蘇武傳》 《蘇武傳》節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》,是《漢書》中的名篇,此傳是最能顯示班固塑造人物形象的藝術(shù)才華的優(yōu)秀篇章之一。它記敘了蘇武出使匈奴,面對威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操,歷...
2024-10-29 06:20
【總結(jié)】傅玄思考1:課文記述了馬鈞的哪些革新和發(fā)明?一改造織綾機(jī)二制造指南車三創(chuàng)造翻車(龍骨水車)四改造百戲五改進(jìn)連弩、發(fā)石車對照注解通讀全文。指南車龍骨水車改進(jìn)發(fā)石車,連續(xù)發(fā)石,飛之百步《馬鈞傳》詞語1、天下之名巧也形作名,技術(shù)高超的人2、不自知其為巧
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案教學(xué)目的:1.讓學(xué)生學(xué)會深入閱讀傳記,不僅了解人物生平事跡,更要學(xué)會從字里行間去分析人物;2.對人物進(jìn)行辨正的認(rèn)識、評價;3.對傳記文學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識;4.學(xué)會用批判的眼光去觀察,去思考。課時:2課時“傳記”教學(xué)中“選修”與“必修”的不同:1.必修課堂教學(xué)中有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容概括、歸納的環(huán)節(jié),選修教學(xué)則可
2025-05-03 00:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,積累文言詞語,進(jìn)一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會本文作為史外傳的特點(diǎn),學(xué)習(xí)傳記洞察人物世界的獨(dú)特方式與表達(dá)技巧。教學(xué)安排:第一課時(1)導(dǎo)入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國古代用于指示方向的一種
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】第12課《蘇武傳》1、寫出下面漢字的拼音肖.()2..刎.頸之交()傳.舍().賢舍人()觀.()駑.()語.曰()
2024-11-27 21:58