20xx教案人教版七年級我盼春天的薺菜_0(已修改)
2025-01-15 05:47 本頁面
【正文】 教案人教版七年級我盼春天的薺菜_0我盼春天的薺菜第二課時一、教學(xué)目的借助語言文字，理解“我”為什么會盼春天的薺菜。培養(yǎng)學(xué)生自讀感悟和研究性學(xué)習(xí)的才能。能有感情的朗讀課文。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：通過研讀，理解“我”為什么會盼春天的薺菜？教學(xué)難點：體會課文包含的思想感情。三、教學(xué)過程；（一）老師引入：同學(xué)們，這節(jié)課我們來接著學(xué)習(xí)和研究這篇課文，請同學(xué)們讀課題，讀出我對春天的“盼”為什么我會盼春天的薺菜呢？請同學(xué)們快速讀課文，從課文中找出最能表達(dá)“我”盼春天的薺菜的一句話？（如：我對薺菜，有著一種特別的感情。（特別的感情終究是怎么樣的感情，你明白嗎？因此，這句話不是最能表達(dá)我盼的）薺菜，我親愛的薺菜呀?。ㄎ覍λj菜為什么會產(chǎn)生親愛的感情，你明白嗎？因此這句話也不是最能表達(dá)我盼的）……我最喜愛薺菜?！?，我們就從這句話入手，研究課文。）（二）研讀課文置疑
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1