20xx初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表參考發(fā)言稿(已修改)
2025-01-14 22:23 本頁面
【正文】 2020初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表參考發(fā)言稿2020年第一小學(xué)家長(zhǎng)代表致辭范文怡親愛的老師和家長(zhǎng)們:你好。特別感激你給我這個(gè)時(shí)機(jī)與你討論兒童成長(zhǎng)和教育的征詢題。我感到特別榮幸。首先，請(qǐng)同意我代表十二班的家長(zhǎng)衷心感激我們的老師。正是你的努力和細(xì)心的教學(xué)導(dǎo)致了今天小孩們的健康成長(zhǎng)。讓我談?wù)勎以诮逃『⒎矫娴囊恍\薄的經(jīng)歷。第一點(diǎn)是培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣。我的小孩不喜愛不斷讀書。為了提高他的興趣，我也花了特別多努力。每次我看到一篇好文章或一本書，我都會(huì)向我的小孩推薦，告訴他也能夠向我推薦。當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)陪我的小孩一起閱讀，然后我會(huì)議論我最喜愛的段落、句子、理由和觀點(diǎn)。例如，我剛剛學(xué)的課文《從百草園到三味書屋》確實(shí)是我們年輕時(shí)學(xué)的課文。我清晰地記得我也背誦了第二段。我陪我的小孩再讀一遍。我告訴他我年輕時(shí)學(xué)習(xí)這篇文章的感受，以及我如今重讀它的感受。這絕對(duì)是一個(gè)與小孩本人單調(diào)和粗心的閱讀完全不同的效果。它不僅培養(yǎng)了小孩的學(xué)習(xí)興趣，而且拉近了我們和小孩之間的間隔。我再也不能向我的小孩們解釋數(shù)學(xué)和英語了。我還擔(dān)憂我在檢查作業(yè)時(shí)征詢小孩們?yōu)槭裁春湍睦镥e(cuò)了，從而誤導(dǎo)了他們。讓小孩們把老師的解釋再告訴我一遍，如此小孩們就能夠再穩(wěn)固一遍，同時(shí)記住它。第二點(diǎn)是給小孩們樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的典范。學(xué)習(xí)英語、聽力、閱讀和經(jīng)歷的測(cè)試是堅(jiān)持。說到堅(jiān)持，事實(shí)上小孩并不在乎。只要有人敦促他做這件事，他就能做。堅(jiān)持主要考試的是我們的父母。我們都有本人的事情要做，必須照顧我們的小孩。有時(shí)候我們特別累，確實(shí)不想關(guān)懷他。我想每個(gè)父母都會(huì)這么想。我在早上6點(diǎn)開場(chǎng)給我的小孩玩英語，起床前聽20分鐘。過去，即便你讓他走，小孩也不會(huì)蒙著頭睡覺。為了改變這種情況，我堅(jiān)持每天早起催促他傾聽，我也想睡一會(huì)兒。但是，假如你不堅(jiān)持，小孩的自控才能特別差，你睡覺的時(shí)候他就會(huì)睡著。他更不可能堅(jiān)持。小孩會(huì)看你是如何做的。你讓時(shí)間變得優(yōu)質(zhì)高效。這也是小孩生活的一個(gè)例子。因而，我們必須首先堅(jiān)持。第三點(diǎn)是
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