20xxflash教學(xué)心得_flash實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(已修改)
2025-01-14 22:17 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。flash教學(xué)心得_flash實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 《Flash動(dòng)畫(huà)制作》是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)制作理論及制作技巧的課程，針對(duì)《Flash動(dòng)畫(huà)制作》不同于傳統(tǒng)課程的較強(qiáng)的課程特點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)我們可以把Flash動(dòng)畫(huà)制作和拍攝電影的工序聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行有效的探索和實(shí)踐，可以取得較好的效果。本文是flash教學(xué)的心得，僅供參考。
flash教學(xué)心得篇一 是目前制作網(wǎng)絡(luò)交互動(dòng)畫(huà)最流行的工具軟件，它含有動(dòng)畫(huà)、聲音、視 頻等多媒體編輯制作功能，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)、宣傳、課件、MTV、游戲娛樂(lè)等,備 受廣大動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者的青睞。為了使學(xué)生們能夠快速的掌握?匕4的知識(shí)，我把 Flash教學(xué)過(guò)程中的一些心得寫(xiě)下來(lái)，與大家共享。
一、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：
：“所有教育和教學(xué)不能 逃避支配人類活動(dòng)的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學(xué)習(xí)使人有興趣，就必須能滿 足某種欲望。如果學(xué)習(xí)者樂(lè)于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明 確的,結(jié)果也必須是值得通過(guò)努力取得的。”
可見(jiàn),興趣是學(xué)習(xí)的先決條件。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)Flash的學(xué)習(xí)興趣呢?我 嘗試著從以下幾方面入手：
課前精心準(zhǔn)備范例，認(rèn)真選取素材，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望
首先讓學(xué)生大量的欣賞Flash的作品，我為學(xué)生準(zhǔn)備很多了趣味性強(qiáng)、貼近 實(shí)際生活的動(dòng)畫(huà)。比如《人生路》，這是一部國(guó)際獲獎(jiǎng)作品，以恰當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?和表現(xiàn)形式，講述了人的一生所經(jīng)歷的榮譽(yù)和坎坷。放映時(shí)，同學(xué)們看得很認(rèn)真， 立刻對(duì)這個(gè)動(dòng)畫(huà)是如何做的產(chǎn)生了很大的興趣，從而對(duì)?1amp。4的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了極
大的興趣。
通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)短片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)粘Ｉ钪性诰W(wǎng)絡(luò)、電視中看到的
生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)大都是用Flash動(dòng)畫(huà)制作而成的，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的求 知欲。
課堂授課方式：
1) 理論講解
FLASH是一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，我采用的教學(xué)方法是先實(shí)例后概念的方法， 教學(xué)是一個(gè)W(what)H(how)W(why)的過(guò)程，每次課讓學(xué)生清楚的知道這節(jié)課我們 主要學(xué)習(xí)什么,要求掌握什么，這就是第一個(gè)“W”。隨即展示運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)制 作的?1amp。池動(dòng)畫(huà)，這就是中間的“H”，讓學(xué)生直觀感受到這一知識(shí)點(diǎn)所帶來(lái)的效 果。最后，講一下原理知識(shí)，介紹Flash知識(shí)及為什么要這樣做，使學(xué)生進(jìn)而從感 性認(rèn)識(shí)上升到理性的分析，這就是最后一個(gè)“W”。也就是先不講理論知識(shí),而是 通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)例，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性后,再一步步的操作做給學(xué)生看，避免 了單獨(dú)講理論的乏味。最后,學(xué)生自己試著做出特定的實(shí)例。
制作完成后，成功的學(xué)生因能夠直觀的欣賞到自己的作品，沒(méi)做出來(lái)的學(xué)生 急切的想知道自己哪一步出了差錯(cuò),在探討中整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛高漲，學(xué)習(xí)動(dòng) 力加強(qiáng)。
2) 案例講解
在講授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之前至少展示2個(gè)實(shí)例并進(jìn)行制作講解，通過(guò)大量的實(shí)例 使學(xué)生能夠有效鞏固，并且使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到Flash內(nèi)在的規(guī)律。
案例講解本著由淺入深的方式進(jìn)行。共分為三個(gè)階段:第一階段一基礎(chǔ)， 是指教師講授為主。選用操作簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)明了的簡(jiǎn)單案例，能夠涵蓋且突出該課 需掌握的知識(shí)點(diǎn)。目的在于讓學(xué)生盡快掌握知識(shí)點(diǎn)的操作。第二各階段——提高， 制作能覆蓋前面幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的典型案例，目的在于強(qiáng)制學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。第 三個(gè)階段——綜合，設(shè)計(jì)一些綜合性強(qiáng)，有一定難度和深度的案例，學(xué)生只有認(rèn)真 思考后才能完成，借此培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這樣由淺入深的
授課，能夠使學(xué)生分階段分層次的進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。
為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)的興趣，我將Flash中的枯燥的專業(yè)術(shù) 語(yǔ)用比較具體形象事物替代。將整個(gè)Flash動(dòng)畫(huà)看做一部上映的影片，元件看作 演員，庫(kù)看做后臺(tái)，場(chǎng)景看做舞臺(tái)，時(shí)間軸看做影片錄放機(jī)，學(xué)生_己則是有定奪 大權(quán)的劇本作者和導(dǎo)演。
1)?1amp。4動(dòng)畫(huà)中需要的“演員”就是元件，“后臺(tái)”就是庫(kù)。
導(dǎo)演在拍攝電影之前，首先挑選演員。同樣道理，在制作Flash動(dòng)畫(huà)之前，首 先要根據(jù)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容的需要來(lái)制作元件。?1amp。4動(dòng)畫(huà)欣賞后，提問(wèn)學(xué)生：“這個(gè)動(dòng)
畫(huà)中出現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)鍵的角色?”然后打開(kāi)庫(kù)窗口，告訴學(xué)生:所有的“演員”都放 在這個(gè)庫(kù)窗口當(dāng)中。這個(gè)庫(kù)是演員的后臺(tái),演員們都在后臺(tái)等待出場(chǎng)表演。可以 根據(jù)需要的關(guān)鍵角色建立元件和添加新的元件。
2$13池動(dòng)畫(huà)中的“舞臺(tái)”就是場(chǎng)景
舞臺(tái)是演員演出的地方,在Flash動(dòng)畫(huà)制作中,場(chǎng)景就是元件要表演的舞臺(tái)， 劇情的發(fā)展及人物之間的矛盾都是在舞臺(tái)上展現(xiàn),它給學(xué)生們
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