20xx班主任的談話藝術(shù)通用(已修改)
2025-01-14 22:01 本頁面
【正文】 班主任的談話藝術(shù)（通用）班主任的談話藝術(shù)假設負責班級的教師沒有把學生放在同等的位置，而是屈服于以訓斥的語氣與他們交談，則特別難到達理想的會話效果。一個合格的班主任應該是學生的“好教師”，應該是學生的“朋友”。只有如此，才能完成教學和教育人的任務。首先，與學生交談時保持適當?shù)拈g隔我們明白事物的內(nèi)容決定了事物的外在方式，但內(nèi)容必須通過外在方式得到反映和深化。美國心理學家夏季的實驗說明，兩個人之間的最正確間隔。這個間隔用于教師和學生之間的對話，也特別有用。許多教師在與學生交談時不留意兩者之間的間隔。假設
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