20xx環(huán)境法學(xué)課程交互式教學(xué)探索(已修改)
2025-01-14 22:01 本頁面
【正文】 “環(huán)境法學(xué)”課程交互式教學(xué)探索
摘 要：環(huán)境法學(xué)是環(huán)境科學(xué)專業(yè)唯一的一門法學(xué)類課程。文章從環(huán)境法學(xué)課程引入交互式教學(xué)的意義出發(fā)，提出了環(huán)境法學(xué)課程交互式教學(xué)的實(shí)施策略，并分析了其實(shí)施成效?！ ￡P(guān)鍵詞：環(huán)境法學(xué)；交互式教學(xué)；環(huán)境科學(xué) 中圖分類號： 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：10024107（2020）09003102 一、“環(huán)境法學(xué)”引入交互式教學(xué)的意義 （一）傳統(tǒng)教學(xué)模式改革的迫切性 “環(huán)境法學(xué)”課程在環(huán)境科學(xué)本科生課程體系中具有重要地位，是環(huán)境科學(xué)專業(yè)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，其學(xué)習(xí)內(nèi)容是環(huán)境影響評價(jià)、清潔生產(chǎn)審計(jì)、環(huán)境管理質(zhì)量認(rèn)證、環(huán)境管理等工作的依據(jù)[1]?！ ∥覈沫h(huán)境科學(xué)專業(yè)大多是在傳統(tǒng)的化學(xué)、生態(tài)學(xué)或者地理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的平臺上發(fā)展起來的，縱觀全國各大高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，均有且僅有“環(huán)境法學(xué)”一門法學(xué)類課程，沒有任何法學(xué)相關(guān)的先修課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)“環(huán)境法學(xué)”前沒有法學(xué)基礎(chǔ)知識的儲備，因此一般的課程內(nèi)容都包括“總論”和“分論”兩部分[23]。其中總論部分是為了彌補(bǔ)學(xué)生法學(xué)類基礎(chǔ)知識的不足，講授環(huán)境法基本理論和基本法學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1