20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)美術(shù)教師年度個(gè)人工作參考總結(jié)(已修改)
2025-01-14 03:06 本頁(yè)面
【正文】 年度工作參考總結(jié)小學(xué)美術(shù)老師年度個(gè)人工作參考總結(jié) 小學(xué)美術(shù)老師年度工作總結(jié) 美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)展美育，促進(jìn)智力開展和進(jìn)展思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、怎么樣把握根本形 小學(xué)低年級(jí)教材從外型的角度看都是采納的是平面外型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了根本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些根本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的主旨確實(shí)是要引導(dǎo)學(xué)生用根本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象，因而要特別留意把握教學(xué)的尺度?！ ”确?，低年級(jí)學(xué)生畫人的動(dòng)態(tài)是特別困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等根本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就能夠了，不能一下子向?qū)W生提出形體、構(gòu)造、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段，關(guān)鍵確實(shí)是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的目光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過根本形去概括物體外形的習(xí)慣?！ ∵@種觀察方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的，依然三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些根本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)根本形組合成的情況下?！ ∧苡^察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的詳細(xì)方式，在教學(xué)中，要把根本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)根本形去觀察，理解形象
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