20xx年小學一年級班主任工作參考總結(jié)_0(已修改)
2025-01-14 02:57 本頁面
【正文】 2021年小學一年級班主任工作參考總結(jié)_0
工作以來，今年是第一次教一年級，如何成為小孩知識的啟蒙者、習慣的培養(yǎng)者，擔負起教育的“初創(chuàng)”任務(wù)，完成幼小銜接，成為擺在我面前的首要難題。一學年下來，通過不斷的探究和考慮，從茫然和不知所措中一路走來，逐步對一年級班主任工作有了粗淺的認識，下面結(jié)合實際談?wù)勔粚W期來的方法和體會。
一、培養(yǎng)良好的習慣
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)構(gòu)成的開始階段，一年級是根底教育的起始階段，更是進展良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但阻礙小孩的生活、性格、行為等，還直截了當關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會阻礙小孩的今后。因此，本學期我把班級工作的重點落實在接著培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
低起點
一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手才能差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。
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