20xx年學(xué)年上期音體美教學(xué)工作參考總結(jié)范文(已修改)
2025-01-14 02:00 本頁(yè)面
【正文】 2021年學(xué)年上期音體美教學(xué)工作參考總結(jié)范文我校按照市、教研室的安排和懇求，構(gòu)造教員當(dāng)真進(jìn)修教導(dǎo)理論，在教學(xué)工作中真正把進(jìn)修主動(dòng)權(quán)還給門生，把講堂釀成門生的舞臺(tái)，使講堂“活”起來(lái)，使門生“動(dòng)”起來(lái)，大大提高了教學(xué)工作效益。，我校音樂(lè)教員嘗試了提早安置關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的幾個(gè)標(biāo)題，讓門生課余時(shí)候預(yù)習(xí)、備課、構(gòu)造教學(xué)工作言語(yǔ)；課上隨機(jī)讓一名門生上講臺(tái)，以一個(gè)小師者的身份來(lái)做一名名副實(shí)在的“小老師”。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)定能想方法，如何樣才能把常識(shí)講好，來(lái)發(fā)揮一下才能，表達(dá)一下自我。如許，既到達(dá)了自我美滿、自我確定的最好境地，又加強(qiáng)了門生的表達(dá)欲和成功體驗(yàn)。其余同硯能夠與其比較，存心體會(huì)，認(rèn)為有知識(shí)點(diǎn)講授不敷明晰、不敷正確或有本人怪異看法的能夠提出來(lái)接頭，教員給予適量的輔導(dǎo)、講授與表?yè)P(yáng)。如許，鼓舞了門生鄙人一次的“備課”中更進(jìn)一步。此外，我
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