20xx農(nóng)村小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化辦法(已修改)
2025-01-13 22:24 本頁面
【正文】 農(nóng)村小學數(shù)學“學困生”的轉(zhuǎn)化辦法
教學中應該關注每一位學生，關注每一位學生的學習情緒、學習情感。由于各種原因，在小學中普遍存在數(shù)學學習“學困生”，這些學生智力正常，但學習不夠努力，厭學情緒明顯，與同齡的大部分學生相比，這些學生在學習上有明顯的困難，教師要給他們更多的關心、支持和幫助，讓他們有克服數(shù)學學習上任何困難的信心。這就要求教師講究策略，對“學困生”進行轉(zhuǎn)化。下面僅就本人的教學實踐談一點小學數(shù)學“學困生” 轉(zhuǎn)化的看法?！ ∫弧⒆鹬貙W困生，讓“學困生”輕松愉快地學習 學生內(nèi)心猶如一個巨大的寶庫，蘊含著巨大的能量。教師就是一把鑰匙，如果鑰匙能把寶庫打開，就是一把好鑰匙，而“學困生”要想獲得成功并非一件容易的事情，當他們獲得成功時，教師要及時給予鼓勵。有了鼓勵，學生才能樹立起自信和自尊?！ 『筮M生常有幾種不良心理：⑴既自
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