20xx促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略研究(已修改)
2025-01-13 22:16 本頁面
【正文】 促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略研究
摘 要：近幾年，學(xué)生社團(tuán)逐漸發(fā)展起來。為了讓學(xué)生社團(tuán)能夠很好地開展，嘗試將企業(yè)運營策略中的SWOT模型引入到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中?！ ￡P(guān)鍵詞：學(xué)生；社團(tuán)活動；校園文化；策略；研究 中圖分類號： 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：10083561（2020）19002101 學(xué)生社團(tuán)是我國校園文化建設(shè)的重要載體。近幾年，小學(xué)生社團(tuán)逐漸發(fā)展起來。相較于初中生，他們年齡比較小，組織能力和自主意識都比較弱，很多時候都得依賴于教師的引導(dǎo)和幫助。為了讓學(xué)生社團(tuán)能夠很好地開展，我們首次將企業(yè)運營策略中的SWOT模型引入到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中。 一、SWOT的必要性 要想讓SWOT這種分析方法能夠成功地應(yīng)用到學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)中，首先就應(yīng)該知道什么是優(yōu)劣勢分析法（SWOT）。所謂的優(yōu)劣勢分析法就是衡量企業(yè)的一種工具，包括對企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機遇和威脅這四個方面進(jìn)行分析。其中S就是優(yōu)勢，W是劣勢，O是機遇，T是威脅。企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢屬于內(nèi)部因素，機會和威脅是外部因素。知道了什么是優(yōu)劣
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