20xx九年級班主任工作參考總結(jié)3)(已修改)
2025-01-13 22:10 本頁面
【正文】 九年級班主任工作參考總結(jié) (3)首先，理解學生。中途接收的班級有一個特點:學生是可變的。因而，在我們開場工作之前，我們必須和往常的教師交流，以便理解楚學生的背景。有鑒于此，我經(jīng)常從往常的班主任那兒理解學生的情況、家庭背景、學習態(tài)度、人際交往、個性特征等。供參考。然而，也有例外，也確實是說，我們必須相信學生也在不斷變化。因而，前面的只能用作參考，不能復制。否則，特別容易有咨詢題。眾所周知，其中一名學生經(jīng)常打架，行為咄咄逼人?；谶@種印象，我沒有咨詢他或無視他。后來，周濟發(fā)覺他被欺負，表現(xiàn)出努力學習的態(tài)度。在處理這件事的過程中，我發(fā)覺這
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1