20xx215小學年語言文字工作參考總結(已修改)
2025-01-13 22:03 本頁面
【正文】 小學2021年語言文字工作參考總結
認真做好推普工作 扎實推進素養(yǎng)教育
大豐市實驗小學XX年語言文字工作總結
多年來，我校高度注重語言文字工作，認真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，建立健全工作機構、完善工作制度，加強宣傳、推行、普及一般話和用字標準化等各項工作的力度。通過狠抓落實，加強校園精神文明建立，加強廣大師生的推普認識，提高一般話水平，進一步激發(fā)師生學習和使用一般話的積極性。XX年我校語言文字工作在原有根底上獲得了一定成績，現(xiàn)簡要總結
一、健全推普機構，組織方式多樣。
隨著現(xiàn)代化教育的不斷開展，語言文字標準化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標志。我校把標準用字用語工作納入到創(chuàng)立文明單位，爭創(chuàng)品牌學校的詳細工作中，成為學校治理的重要部分。學校成立了語言文字工作領導小組，由陳慧君校長任領導小組組長，中層以上干部任組員，并裝備多名教師為督導員、每班一名學生為推普員，使得工作能夠有序開展，逐層深化，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字標準化工作深化到每個人的心中。全校整體構成一縱一橫、互相穿插的層級治理網(wǎng)絡（一縱：學校語言文字工作組——中層機構——語文教研組——其他各教研組——不同年齡段的教師；一橫：學校語言文字工作組——少先隊——各年級班主任——各班），一級對一級，自上而下，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。
二、制度嚴格標準，工作有條不紊。
為了更好地開展語言文字工作，依照國家有關語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關于加強語言文字標準化工作的制度、條例，明確提出：一般話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用一般話；一般話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用一般話；教師的一般話達標與評聘相結合。學校每學年劃撥專項經(jīng)費
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