【正文】 班務工作總結：做更優(yōu)自己創(chuàng)更優(yōu)自己 《班務工作總結：做更優(yōu)自己創(chuàng)更優(yōu)自己》內(nèi)容由我精選而來，《班務工作總結：做更優(yōu)自己創(chuàng)更優(yōu)自己》由多篇做更優(yōu)秀的自己演講稿組成，希望本文能夠?qū)δ袔椭? 班務工作總結：做更優(yōu)自己 創(chuàng)更優(yōu)自己 在快樂中工作，在工作中快樂。 題記 昨天還穿著厚厚的毛衣入學，今天已穿著薄薄的單衣休假。時間就是在匆匆之間過去了。作為一個班主任，靜心回首整個七年級學年的班務工作，不覺涌起絲絲欣慰。我和我的學生們始終能夠圍繞做更優(yōu)自己 創(chuàng)更優(yōu)自己這個目標而學習而工作。 重溫目標，為自己加油 每天的上、下午第一節(jié)課的上課鈴響前的五分鐘，我班的教室就會響起整齊而哄亮的聲音做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級。這十大字就是我們七（3）班的個人和班級奮斗目標。 時間回到去年的秋季開學時，我們七（3）班全體同學在民主選舉了班干部成立了班委會后，大家協(xié)手同心開始著手實行目標管理。很快在開學的第二周，經(jīng)我起草，同學們討論修改通過了以做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級的個人和班級目標。為了讓這一目標轉(zhuǎn)化為實際行動，我們特意將這十個大家張貼在教室黑板的正上方。這句話雖短，這句話雖然重溫了幾百遍，但每當同學們重溫這個目標時，無不將目光齊刷刷地看著這醒目的十個大字。 牢記目標，定期總結 為了及時掌握班上的動態(tài)，從這屆起，我就堅持要求學生對自己對班級進行全方位的總結匯報，我則每三周對班級情況進行總結，其總結素材又源于同學們的總結。我將自己觀察的與任課教師反映的及同學們?nèi)沼浝飳懙搅撕先秊橐?，運用多種形式的文體寫出來，并專門在教室一角開設班務總結欄。例如在去年開學的前三周我寫下了《班級印象歡愉憂慮》：印象之一從嚴律己人歡愉；印象之二從寬待己，我憂慮。這份總結，在學生中震動不小，他們既看到我善于觀察，又感受到我言行一致。 隨著對同學們的進一步熟悉，在第六周里又以學優(yōu)秀，早進步；改不足，爭上游為標題進行了總結；現(xiàn)在重溫這份總結，心里還不由得蕩漾起暖暖的春意。 今秋開學的第3周，我又結合班情以力爭上游做更優(yōu)自己，齊心協(xié)力創(chuàng)更優(yōu)班級做了總結，既進一步明確了目標，又鼓舞了士氣。在這學期的第18周，我又做了：兩個更優(yōu)去爭創(chuàng) 齊心協(xié)力迎大考。（下面就是我的總結稿） 一 春花開，草兒嬌，又有三周過去了。 學習紀律當如何，班級情況咱回報。 靜心回頭看問題，先把作業(yè)表一表。 三周以來問題在，作業(yè)質(zhì)量實不高 xx作業(yè)常不交，xx書法少又少 xx，作業(yè)得要組長要。 押著xx去糾錯，轉(zhuǎn)瞬之間風煙消。 補作業(yè)，抄作業(yè)，不補不抄交不了。 忽悠作業(yè)辦法多，他人作業(yè)家中抄。 弄虛作假杜不絕，自欺欺人遭人笑。 二 問題在，不遮掩，思想不純心發(fā)燒。 好女生，勝男生，個別男生不夠好。 回歸自我凈心靈，上周班會別忘了。 男女之間有矛盾，同桌鄰里有爭吵。 一句話上風云起，一篇日記生波濤。 龍鳳對決實不該，謙遜禮讓沒做到。 xx脾氣躁，放學路上倆發(fā)飚。 班級形象被損壞，肉體疼得如火燎。 xx，據(jù)說時向網(wǎng)吧跑。 xx，隔三差五要遲到。 上課走神打瞌睡，公開課上睡大覺。 老師轉(zhuǎn)身就說話，老師不在樂逍遙。 違犯違紀還很多，為保尊嚴不再表。 三 好現(xiàn)象，報一報，xx。 有恒心，有毅力，心中懷著大目標。 xx多操勞，名副其實課代表。 xx，個個書寫進步高。 xx，好記性，長篇大論記得牢。 xx，記載欄上紅旗飄。 四 好學生，說不完，值日班長我驕傲。 離校遲，到校早，以身作則榜樣好。 管理措施人性化，臺上總結水平高。 批評人，激勵人，春風化雨心歡笑。 每周舉行一班會，主題分明有成效。 xx在成長，xx登峰步步高 大班長，是xx，辦事穩(wěn)重不急躁。 品學兼優(yōu)好干部，各個崗位領風騷。 五 課下情況又如何，讓我給你道一道。 瘋狂打鬧人影少，背書做題起高潮。 你追我趕曾經(jīng)有，一窩一堆絮叨嘮 無事找事聊翻天，尖聲大語鬧嘈嘈。 如今xx多安靜，xx靜悄悄。 六 擺出問題就要改，亮出優(yōu)點求更高 兩個更優(yōu)去爭創(chuàng)，齊心協(xié)力迎大考。 再續(xù)輝煌我自信，自信大家能力高。 人才薈萃七（3）班，個個都能逞英豪。 下周就要大比拼，腳踏實地爭分妙。 家長會上鮮花戴，野炊香飄山水笑。 對于總結，我還有兩個目的，既給學生寫作提供一個寫作文的藍本，又總結了班級情況，因而在做總結時，我很注意總結的樣式，或演講稿式，或散文式，或點評式，或詩歌式，結構新穎，語言活潑。給學生以全新的感受。 工作總結我推薦 班務工作總結 班務工作總結 本學期，根據(jù)本班實際制定了班務工作計劃，使自己在班務工作中從學生的思想、學習等各個方面做了微不足道的一點成績，現(xiàn)將班務工作部結如下： 一、思想道德方面 本學期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護桌椅；在校熱愛、關心集體，尊敬老師，能積極參加學校組織的活動，使班級形成了團結向上的集體。本學期無發(fā)生不安全事故，幾次被評為紀律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動。 二、學習方面 本學期，首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識為祖國做貢獻的道理。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。 三、其他方面 本學期，通過各科的進一步教學，學生基本掌握所學的知識。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位，保護學生的視力，教育學生講究衛(wèi)生，不亂吃零食，保持一個健康的身體。 總之，這上本學期自己在班務工作中應該做的，但離要求還有一定距離。在今后班務工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。 班干班務工作總結 班務工作總結 【要點總結】 優(yōu)：一、分批召開座談會效果很好；二、合作主持活動課贏得好評；三、早讀氛圍濃厚進入狀態(tài)快，兩餐結束自覺回到教室快；四、值日班長與助理工作主動積極；五、汪鵬鎖門無一失職、收發(fā)作業(yè)秩序井然；六、王筱筱第一期詩集上墻，“群星閃耀風采榜”全面更新；七、a某下課后愛在教室四處亂竄見成效。八、b某控制“三閑”有效果。 劣：一、弄虛作假抄作業(yè)花樣翻新；二、上課不能迅速入靜；三、課間有人談網(wǎng)絡游戲；四、a、b早晨遲到陋習不改；五、作業(yè)質(zhì)量差老師生氣萬分；五、加分做假人員不勝枚舉；六、不吃主食吃大碗面，傷害身體浪費錢；七、地面紙屑常見、滿桌書本零散；八、不文明用語時有耳聞，取綽號現(xiàn)象有零星散點；九、自習說話教室嗡嗡一片。十、不服從班干部管理大有人在。 以上要點不足以囊括三個周來之優(yōu)之劣。面對優(yōu)點我們要發(fā)揚繼承，讓優(yōu)點錦上添花，讓不足灰飛煙滅。下面就兩優(yōu)中的一、二點，不足中的第一點，給大家做以詳情解讀： 兩會成功師生欣喜不盡 抄襲作業(yè)實則害己害人 大考硝煙還彌漫在眼前未盡，運動會掌聲猶在耳邊縈繞，三周的時間又寫進了歷史。獨自坐在辦公桌前，回首三周來班上的點點滴滴，優(yōu)則樂之，劣則憂之。 分批召開座談會效果很好。 期中考試后按慣例，要召開家長會，我們已經(jīng)成功召開了兩次，所以這次萬老師特地改變了形式——利用周末分批座談。依據(jù)一定的順序，先后共有50人參加。從家長們到校的時間及在座談會上的發(fā)言，我們看出了家長對學生的重視。尤其是徐煒的家長，不僅談到了自己如何管理孩子，還告訴了我們的家長應與孩子一起學習，告訴各位同學要多讀書、讀好書，并能夠?qū)W以致用。在座的家長至少明白了這樣一點：徐煒作文的成功，不是偶然而是必然，不是全由老師教出來的，是與家長與他本人有密切的關系。xx的家長說：“xx現(xiàn)在的進步，給了我以啟示：與孩子溝通是很重要的，我們光靠武力來警示孩子，現(xiàn)在想來的確不是一種良好的辦法，針對孩子出現(xiàn)的問題，我們要換位思考，找出問題的根源，與老師溝通，尋求解決的辦法。做到了解他們、讀懂他們?！鄙驐畹募议L說：“如今教育孩子面臨失學、安全兩大風險。考不起學，家長要拿一大筆資金買書讀，給我們的家庭將帶來很大的負擔，對于本來貧困的家庭，其孩子可能面臨著失學的風險；現(xiàn)在的孩子抗挫能力較差，家長、老師管過度了，他們覺得不堪重負，有的就以極端的方式結束人生之路，我們的家長就將遺憾終身，因為我們在座的大多只有一個孩子。這是我們面臨的第二個安全風險?！编u秀石家長要求我們關注孩子的休息、就餐衛(wèi)生，xx的家長說走進八（3）班教室，就讓人感到有一種濃濃的學習氛圍，并表示回家后，要好好的和戴楠談談。其他家長也先后發(fā)表了看法，值日班長們在?，|的安排下還先后親臨會場發(fā)了言。大家認為這種方式簡單實在、效果很好。尤其是第三批座談會，原本計劃80分鐘，最后竟用了近三個小時。 合作主持活動課贏得好評 第14周，我班舉行了一堂語文活動課，這是一堂與眾不同的活動課，是我們代表萬老師上的一堂匯報課。在眾多老師聽課的情況下，我們的小主持人常瑋、夏威夷、王玨仍能鎮(zhèn)定自若，盡情發(fā)揮，活動獲得了圓滿成功，贏得了前來觀摩的老師一致好評。他們認為萬老師的教學真正體現(xiàn)了當前倡導的“生本教育”思想。給學生以舞臺，給學生以空間，讓學生的能力在實戰(zhàn)中得到提高，他們認為這樣的教育才能真正提高學生的素質(zhì)。這次活動的成功：其一、我們的主持人準備充分，信心十足；其二、把多媒體熟練地運用到了課堂，給人以耳目一新的感覺。她們利用課余時間，自己制作了漂亮的幻燈片；其三、活動環(huán)環(huán)相扣，串臺詞串連得體，主持交接自然；其四、他們敢于邀請入會老師走進活動中，主動與老師互動，這樣很自然的拉近了老師與學生的距離。汪老師的熱情參與、殷老師的優(yōu)美歌聲、袁老師的高度贊揚、何老師對青春的理解、張老師與萬老師的真心對話，使活動氣氛暖暖融融；其五、在課堂上的應變機智令人刮目相看。當按活動程序結束離下課還有十來分鐘時，她們臨時追加了一個請在座教師來參入點評的環(huán)節(jié)，這樣又把活動推向新的高潮。 弄虛作假抄作業(yè)花樣翻新 照抄是阻礙學習成績提升的一大毒瘤。雖經(jīng)屢次切割手術，但毒瘤之根未盡，他們照抄不誤。其手法之高明、隊伍之龐大，是前所未有的。在這一周，w與h同位，據(jù)w說：“我真是讓大開眼界，他們以h為首，互通作業(yè)，其成員有a、b、c、d、e、f等。在這些成員中竟然有我們的組長和值日班長，有學習差的更有成績出類拔萃的。他們相約，a在生物課上做數(shù)學，b在地理課上做英語，c以讀書或聽講為幌子把風，以有風吹草動就迅即報警，做起后貨物流通到其他成員手中。有的自個狂抄，有的相約慢抄，有的抄在教室，有的請回家中，有的明目張膽，有的壓在書下，有的公然說個“借”字，有的瞅準機會竊到手中。有的被作業(yè)監(jiān)督員逮住，竟然恬不知恥地說人家“犯賤”，有的一旦被老師發(fā)現(xiàn)，便百般辯解，強力推脫。”萬老師就親眼看到h君，手里握著寫有a、b、c、d英文字母的紙片，看到萬老師向他走來，他一邊不慌不忙的將紙片輕握手中，一邊繼續(xù)埋頭答題。萬老師問之，答曰：我一如何二如何。其手法之老練、其神情之鎮(zhèn)定、其辯解之從容，真是令人嘆為觀止。在照抄的家族中，有很多人相約結為一體，他們各展其才、各使其能。對于抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，每個人也都知道這不僅是自欺欺人的表現(xiàn)，而且是虛度了自己的青春時光?？墒菫榱撕靡輴簞?，他們樂意為之，他們樂意在抄襲中走完初中這三年的黃金求學期?。? 寫罷這篇總結，我有個美好的愿望：在新一輪總結時，字字陽光詞、句句快樂語、段段優(yōu)秀事！ 班務工作總結范文 今年這學期，我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人，29名男生，22名女生。學生思想活躍，守紀律，部分學生學習習慣較好，有上進心，充滿學習熱情，有遠大理想，比較有自信心兩極分化極為嚴重。作為班主任，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，我主要從以下幾個方面入手開展班務工作。 一、狠抓一日常規(guī)培養(yǎng)學生良好的行為習慣，結合學校開展的一日常用規(guī)示范班的評比活動，對學生進行學習生活習慣的培養(yǎng)，大部分學生在一學期里養(yǎng)成了良好的習慣，有六個大周被校評為一日常規(guī)示范班級。 二、按計劃開展班會活動營造優(yōu)良的班風。 我響應學校政教處的工作安排，先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學習經(jīng)驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態(tài)度，明確自己身上的責任，幫助他們樹立遠大理想，增強學習自信心，極大地改變了學生的學習習慣，端正了思想，樹立了正氣，調(diào)動了學習積極性，班上形成了一股比學趕幫的熱潮