小學(xué)四年級下冊英語教案(三篇)(已修改)
2024-12-07 04:32 本頁面
【正文】 小學(xué)四年級下冊英語教案（三篇）
小學(xué)四年級下冊英語教案篇一 教學(xué)目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)讀單詞stop、him. 聽英語故事《Henry’s new friend》，并能進行復(fù)述。 教學(xué)重點： 聽英語故事《Henry’s new friend》，并能進行復(fù)述?！ 〗虒W(xué)難點： 同上 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機，英語磁帶?！ 〗虒W(xué)過程： 一、溫故互查 兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞?！ ⊥缽?fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型。 二、自學(xué)感悟 聽英語故事《Henry’s new friend》，自己嘗試?yán)首x，并試著進行翻譯?！ ∪?、設(shè)問導(dǎo)讀 出示單詞：stop、him. 聽錄音，學(xué)生跟讀?！ 〔シ配浺簦俅胃x第12頁的內(nèi)容，并翻譯句子。 師對重點部分講解 takes a walk 中take后加s（注意第三人稱單數(shù)后） be(is) afraid 害怕 叫個別學(xué)生上臺朗讀?！ ∷摹㈧柟叹毩?xí) 聽寫單詞 翻譯下列短語 take a walk in the morning 五、拓展延伸 用動作表演故事《Henry’s new friend》?！ “鍟O(shè)計： Look and see stop him. Henry’s new friend 小學(xué)四年級下冊英語教案篇二 課題：Unit 1 Our school 教學(xué)重、難點：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建議教師在真實的情景中對this和tha
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