小學(xué)20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)(已修改)
2024-12-07 04:27 本頁面
【正文】 小學(xué)2018學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作要求，堅(jiān)持育人為本，以“六會(huì)少年”為培養(yǎng)目標(biāo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以溫馨教室建設(shè)為手段，將學(xué)校書畫特色與學(xué)生日常行為規(guī)范教育有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新德育工作新方法，有效推進(jìn)德育工作。本學(xué)期我校大隊(duì)部獲得《雛鷹爭章單項(xiàng)獎(jiǎng)》，陳xx老師獲得“育苗杯”一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)員基本功大賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我校順利完成了金山區(qū)中小學(xué)（中職校）心理健康教育達(dá)標(biāo)校評估與復(fù)驗(yàn)工作。一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育德能力德育為先，人人都是育人工作者，充分發(fā)揮班主任的中堅(jiān)力量，形成全員、全方位、全過程的教育觀，以呂小“六會(huì)少年”為培養(yǎng)目標(biāo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，創(chuàng)新德育工作新方法，堅(jiān)持育人引導(dǎo)和情景訓(xùn)練相結(jié)合，將育人落到實(shí)處。形成管理網(wǎng)絡(luò)，奠定德育基石我校成立了由校長任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組長，分管德育的書記任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，德育分管書記為組長，德育主任為副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)老師、班主任為組員的學(xué)校德育工作小組，形成德育組織管理網(wǎng)絡(luò)。修訂考核機(jī)制，規(guī)范班主任工作本學(xué)期，我們對班主任月考核制度進(jìn)行修訂與調(diào)整，并分發(fā)給每位班主任，確保每位班主任仔細(xì)閱讀并及時(shí)發(fā)表個(gè)人意見，進(jìn)行再次調(diào)整。每月進(jìn)行班主任例會(huì)、專題講座、德育課題研究、隊(duì)活動(dòng)展示等活動(dòng)，規(guī)范班主任工作，更新觀念，不斷改進(jìn)班主任工作方法，提高班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)班主任日常管理工作的檢查力度。行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部每月對各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)開展、主題隊(duì)活動(dòng)、文化建設(shè)、班主任工作手冊填寫等方面進(jìn)行每月考核，對優(yōu)秀的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使班級管理更規(guī)范、更有效。全科滲透，提高學(xué)科教師育德能力各科教師牢固樹立學(xué)科育人意識(shí)，圍繞“兩綱”教育，注重學(xué)科滲透工作，挖掘教材豐富的德育素材，強(qiáng)化學(xué)科育人功能的有效實(shí)施，寓思想教育于學(xué)科教學(xué)中，做到德育無痕化。二、堅(jiān)持行為規(guī)范教育，營造濃厚的育人環(huán)境利用國旗下講話、午會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播等途徑，各班按照每周行規(guī)重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教育與訓(xùn)練。在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，持之以恒地反復(fù)抓，提高教育的針對性、時(shí)效性。提高行為規(guī)范的檢查與評比力度每日安排值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、執(zhí)勤中隊(duì)，學(xué)校加強(qiáng)日常巡
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