小學(xué)勞動教育開展方案范文精選20xx(已修改)
2025-12-02 04:19 本頁面
【正文】 小學(xué)勞動教育開展方案范文精選2021 小學(xué)勞動教育開展方案范文精選2021 早在6年前，科苑小學(xué)就開始探索勞動教育。以一場“生活自理能力比賽”為起點，學(xué)校踏上了以勞賦能、以勞樹德、以勞啟智、以勞育美的路程?！ ∧壳?，學(xué)校以“融合傳統(tǒng)文化，融合德智體美”為勞動教育理念，構(gòu)建了“兩融合、四聚焦、三評價”的“243模式”勞動教育育人體系，引導(dǎo)科苑學(xué)子樹立起“我勞動我光榮”的理念?！ 「⊙幸黄饋砜纯窗蓗 01 六年探索、四大場域 搭建一體四翼勞動教育育人模式 科苑小學(xué)位于花園路東段，學(xué)校占地28畝，有30個教學(xué)班、1326名學(xué)生?！ ￠L期以來，學(xué)校秉承“為生命自由綻放”的辦學(xué)理念，遵循“以禮養(yǎng)德踐禮成德”德育理念，培養(yǎng)“外顯有規(guī)內(nèi)涵有德文質(zhì)兼美”的科苑學(xué)子?！ 〗?jīng)過多年的培育，學(xué)校的勞動教育特色凸顯： 連續(xù)舉辦六年的“勞動教育周”成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線， “家務(wù)勞動天天做”已成為家校溝通的橋梁， 社區(qū)實踐與校外基地成為勞動教育的有益補充…… 而回想起2015年舉辦的第一屆“生活自理能力比賽”時，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員葉知飛仍然印象深刻?！ ‰m然有些學(xué)生的能力不錯，但大部分學(xué)生欠缺勞動技能，勞動意識也很淡漠，這引起了她和同事的擔(dān)憂?！ 坝行┤昙壍暮⒆舆€不會系鞋帶，有些學(xué)生的書包到了四年級還是媽媽幫忙收拾，這讓我們意識到勞動教育迫在眉睫。” 賽后，學(xué)校開始著手從兩方面推進工作： 一方面從家校共育維度推出“家務(wù)天天做”活動，讓孩子們用打卡的形式在家做一些力所能及的事情， 如拖地、疊被子、擦餐桌、收拾碗筷、收拾書桌、洗衣服等。 打卡任務(wù)結(jié)合年齡特點定制，完成后由家長劃勾標(biāo)注?！ ×硪环矫妫瑢W(xué)校進一步細化班級日常勞動管理?！ ∶块g教室都被分出十幾個勞動區(qū)域：地面、窗臺、櫥柜、黑板、講桌、桌椅、綠植、前后門等，以保證人人有事做、事事有人為?！ 身棿胧┒既〉昧朔浅：玫男Ч??！ 〖议L們表示，孩子們變得懂事了、勤快了。老師們也在相處的過程中見證著孩子們的變化。 取得成效后，學(xué)校
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