小學(xué)二年級語文小冰熊原文、教案及教學(xué)反思(已修改)
2024-12-07 04:12 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《小冰熊》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《小冰熊》原文 新年到了，熊媽媽雕了一個可愛的小冰熊，送給她的孩子?！ ⌒⌒軇e提有多高興了，他抱著小冰熊親了又親。熊媽媽看見了，忙攔住說：“使不得，使不得，你嘴里的熱氣會把小冰熊弄傷的?！薄 ⊥砩希⌒苌岵坏眯”芤粋€人睡，就把它抱進了自己的被窩。媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙說：“不行，不行，它同你睡，會熱壞的?！毙⌒懿磺樵傅匕研”鼙С鰜?，果然，小冰熊渾身濕漉漉的，還比原來瘦了些?！ ⌒軏寢屃硗饽脕砹艘粭l小棉被，嚴嚴實實地把小冰熊裹在里邊。小熊不解地問：“媽媽怎么還給它蓋棉被呀？不怕它再熱壞嗎？” 媽媽說：“小冰熊跟你睡在一起，你身上的熱量傳給它，小冰熊受熱后會冒汗融化。讓它單獨睡在棉被里，棉被會隔開外邊的暖空氣，替小冰熊保持原來的溫度?！薄 〉诙煸缟?，小熊一起床就掀開小冰熊的棉被，果然，小冰熊睡得正香哩，身上一點兒也沒冒汗?！?【篇二】小學(xué)二年級語文《小冰熊》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 能借助漢語拼音正確認讀本課“攔、傷、嚴、裹、獨、隔、持、度、掀”9個生字，正確書寫并記憶“攔、傷、嚴、獨、持、度”6個生字；積累“嚴嚴實實、果然”等8個以上詞語，句子不少于三句?！ ±首x課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。嘗試讀出媽媽和小熊對話的語氣。在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過圈劃找出描寫給小冰熊蓋棉被原因的句子。 能發(fā)揮想象，說一說小熊
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