小學三年級語文海底世界優(yōu)秀教案(已修改)
2024-12-07 04:12 本頁面
【正文】 小學三年級語文《海底世界》優(yōu)秀教案 【篇一】小學三年級語文《海底世界》優(yōu)秀教案 教學要求： 認讀本課的16個生字，理解依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富?！ ∮懈星榈乩首x課文。 了解海底世界是一個怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣?！ 〗虒W重難點： 了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點。 教具準備： CAI課件、多媒體電腦。 展牌：光、聲音、動物、植物、礦物 頭飾：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝 教學過程： 一、談話導入 放課件導入：同學們這就是我們生活的地球，藍色的部分表示海洋，被海洋所包圍的是陸地。海洋占地球面積的四分之三。這樣遼闊的海洋底下是怎樣的世界呢？讓我們一起去看看吧。（放錄像） 看到這里你們有什么感受？ 今天我們就一起來學習23《海底世界》，通過學習你們一定會對神奇的海底有更多的了解。（板書：海底世界）提醒底字下面有個點。讀題 二、初讀、整體感知。 用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準字音，標出自然段。（老師跟讀） （出示課件）這些字你會認嗎？其它的呢？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀。 默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒異 三、精讀課文 創(chuàng)設情境：現(xiàn)在，我來做船長，你們就是潛水員，潛入課文中的海底世界，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長報告?！ R報交流 ?。?）海面上波濤澎湃的時候?qū)庫o A、依然還可以換什么詞來理解?！ 、那這句話該怎么讀呢？讀出氣勢。多么奇異的景象?。。ò澹簩庫o） ?。?）在一片黑暗的深海里游動 A、請大家閉上眼睛想像一下，師范讀?！ 、你們想像到了這種奇異的景象嗎？請大家邊想邊讀一讀?！ 、海底暗中有光，真是景色奇異?。ò鍟汉诎祬s有光） ?。?）――竊竊私語――― A、竊竊私語是什么意思？ B、請你和同桌竊竊私語一下?！ 、（演示放水中聽音器）我們用水中聽音器來聽一聽，（聽聲音） D、自己讀一讀?！ 、引讀。海底的動物常常在（）有的像蜜蜂一樣（），有的像小鳥一樣（），有的像小狗一樣（），有的還好像在（）?！ 、海底里只有這些聲音嗎？你從哪兒知道的？你真會讀書，還注意到了省略號。大膽地想象一下：有的像什么，有的像，有的像，有的還好像 G、這四個同學想像的很好，誰能把他們說的用上四個有的’連起來說一說。（變紅） H、海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢！而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時候發(fā)出（），行進的時候發(fā)出（），遇到危險還會發(fā)出（），各種動物還會根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音， I、海底靜中有聲，景色是多么奇異?。。ò鍟簠s有聲） ?。?）海里的動物三萬種 三萬種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉庫》一文中知道了海底有十五萬多種動物?！ 。?）他們旅行 A、課文介紹了幾種動物的活動方式？畫出來?！ 、仔細讀一讀，選擇自己最感興趣的動物演一演他們各自的活動方法。{引導學生讀懂書） C、出示頭飾，讓學生上臺來演一演?！ 、你還知道那種動物的活動方法？看錄象拓展。 ?。?）海底有草地 看錄象引讀?！ 。?）植物紅色的 看錄象引讀?！ 撍畣T們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！現(xiàn)在請上船，讓我們有感情地讀一讀課文?！ ∷?、辦展廳 你們一定想讓更多的人來了解這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底
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