學習數(shù)學新課程心得體會(已修改)
2024-12-07 03:40 本頁面
【正文】 學習數(shù)學新課程心得體會學習數(shù)學新課程心得體會篇1 如何把新課程標準用于指導廣大初中數(shù)學教師的教學實踐，、新課程標準的推行對初中數(shù)學教學具有重大意義 自主、合作、探究是新課程標準所提倡的重要學習理念，隨著新課程標準在教育教學中的推廣，小組合作的教學模式逐漸得到了廣大初中數(shù)學教師的認可和青睞，合作探究知識，在具體實行過程中，學生通過自主學習知識、合作探究知識由被動接受知識的學習機器轉變成了學習的主體和主人，教師通過組織教學和指導學生學習由教學的操作者轉變成了教學的指導者、評價者，. 新課程標準實現(xiàn)了師生的角色轉變，新的角色帶來了課堂教學的新轉變，以往的課堂教學上老師單向傳授知識，缺乏師生互動的情形被師生之間、同學之間在和諧的氛圍下圍繞某一問題進行學習、交流、. 新課程標準提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學目標，在三維目標的要求下，為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在學習具體知識的過程中掌握數(shù)學學習的方法和手段，并進而發(fā)展他們的個人情感，促進初中學生人格的完善和全面發(fā)展，教師就應不斷的更新教學理念，改進教學方法和手段，提高自己的學識水平和業(yè)務素養(yǎng)，學生在學習中發(fā)展自己的同時，教師也得到了相應的發(fā)展. 二、在初中數(shù)學教學中實踐新課程標準的原則與策略 在初中數(shù)學教學中實踐新
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