圓柱的體積評(píng)課稿(已修改)
2025-12-02 03:36 本頁面
【正文】 圓柱的體積評(píng)課稿圓柱的體積評(píng)課稿【一】 星期二聽了郭輝煌老師的公開教學(xué)課——圓柱的體積。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)，例題4，并完成“做一做”的第一題和練習(xí)八中的第1——2題。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生知道圓柱體體積的推導(dǎo)過程，理解并掌握求圓柱體體積的計(jì)算公式，并能正確地應(yīng)用公式計(jì)算圓柱體積。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：圓柱體體積計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)是：圓柱體割拼組合教學(xué)。聽完這節(jié)課后，讓我收獲很多，我覺得郭老師氣質(zhì)佳、形象美，課上得實(shí)實(shí)在在。下面我就以以下兩方面對(duì)這節(jié)課發(fā)表自己的觀點(diǎn)： 第一方面：成功之處 教師能圍繞本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，為后面圓柱體體積的計(jì)算埋下伏筆?！ 鹘y(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)相結(jié)合。圓柱體體積的推導(dǎo)過程中，教師首先把實(shí)物圓柱體模型進(jìn)行分解，再組合成一個(gè)已學(xué)過的長(zhǎng)方體進(jìn)行推導(dǎo)，但郭老師覺得
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