北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀大地的徐霞客說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-07 03:03 本頁(yè)面
【正文】 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《閱讀大地的徐霞客》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《閱讀大地的徐霞客》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第十單元“我們?nèi)ヂ眯小敝械牡谝黄n文。課文是一篇寫人的記敘文。 文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，全文緊扣一個(gè)“奇”字，寫出了徐霞客這位“奇人”卓爾不群的一生。二、說(shuō)學(xué)情五年級(jí)的學(xué)生一般在112歲，在三四年級(jí)已奠定了一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，我們要重點(diǎn)拓展學(xué)生的思維想象能力，語(yǔ)言上的歸納概括能力。同時(shí)在課堂上我注意交替運(yùn)用多種教學(xué)方法，使課堂生動(dòng)、有趣，更能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生真正學(xué)有所獲。五年級(jí)的學(xué)生已具備默讀、速讀、流覽、有感情朗讀的能力。教學(xué)中教師可采取多種讀書的方法去引導(dǎo)學(xué)生感悟文本。三、說(shuō)設(shè)計(jì)理念激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論交流中感悟理解記憶，我采用“扶—放”的教學(xué)方式，做到精引、逐層深入，以讀促思，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生積累知識(shí)，探索自然的欲望,構(gòu)建有效的課堂教學(xué)效果。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)的要求，結(jié)合本文的教學(xué)特點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：（根據(jù)知識(shí)技能、過(guò)程方法和情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)以及學(xué)生特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)）知識(shí)與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累文中的好詞佳句；理解“游覽、卓爾不群、
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