【正文】 目 錄 第一章 總論???????????????????????? 1 一、項(xiàng)目背景 ?????????????????????? 1 二、項(xiàng)目概況 ?????????????????????? 4 三、問題與建議 ???????????????????? 6 第二章 項(xiàng)目建設(shè)必要性和意義 ???????????????? 7 第三章 建設(shè)規(guī)模的確定 ??????????????????? 9 第 四 章 樓 址選擇 ????????????????????? 10 一、 樓 址現(xiàn)狀 ????????????????????? 10 二、 樓 址條件 ????????????????????? 10 第 五 章 建筑方案 ????????????????????? 14 一、建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與原則 ?????????????? 14 二、總平面布置 ???????????????????? 14 三、工程設(shè)計(jì)方案 ??????????????????? 15 四、配套設(shè)施 ????????????????????? 16 第 六 章 節(jié)能節(jié)水措施 ??????????????????? 21 一、 建筑 節(jié)能措施 ??????????????????? 21 二 、 給排水節(jié)能 措施 ?????????????????? 21 三、電氣節(jié)能措施 ?????????????????? 21 第 七 章 環(huán)境影響評(píng)價(jià) ??????????????????? 23 一、項(xiàng)目場址環(huán)境條件調(diào)查 ??????????????? 23 二、項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)營對環(huán)境的影響 ???????????? 23 三、環(huán)境保護(hù)措施 ??????????????????? 26 四、環(huán)境影響評(píng)價(jià) ??????????????????? 27 II 第 八 章 勞動(dòng)安全衛(wèi)生消防 ?????????????????? 28 一、危害因素 及程度分析 ???????????????? 28 二、勞動(dòng)安全衛(wèi)生 ??????????????????? 28 三、消防設(shè)施 ????????????????????? 29 第 九 章 組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置 ?????????????? 31 一、組織機(jī)構(gòu) ????????????????????? 31 二、人力資源配置 ??????????????????? 32 第 十 章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 ??????????????????? 33 一、項(xiàng)目建設(shè)工期 ??????????????????? 33 二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 ????????????????? 33 三、招標(biāo)方案 ????????????????????? 34 第十 一 章 投資估算與資金籌措???????????????? 35 一、投資估算 ????????????????????? 35 二、 資金籌措 方式 ?????? ??????? ?????? 36 第十二章 社會(huì) 效益分析 ??????????????????? 37 第十三章 問題 與建議 ????????????????? 38 一、 問題 ????? ??????? ??????????? 38 二、 建議 ??? ?????? ? ????????????? 38 III 附件 ： 建設(shè)項(xiàng)目選址意見書 、紅線圖 ； 建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審意見書 ； 寧化縣 發(fā)展和改革局立項(xiàng) 批復(fù)； 三明市財(cái)政局配套資金承諾書； 自籌 資金承諾函 附圖： 總平面布置圖； 設(shè)計(jì)方案圖。 。 第一章 總 論 一、項(xiàng)目背景 (一 )項(xiàng)目名稱： 三明 工貿(mào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓 建設(shè)工程 (二 )建設(shè)性質(zhì)：新 建 (三 )建設(shè)地點(diǎn)： 寧化城關(guān)中環(huán)北路 138 號(hào) (四 )項(xiàng)目建設(shè)單位： 三明市工貿(mào)學(xué)校 (五 )項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 張運(yùn)椅 聯(lián)系電話： 05986823505 (六 )承辦 單位概況 福建省三明工貿(mào)學(xué)校位于閩西北閩贛交界處 寧化縣 ，是 三明 市屬省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于 1978 年，前身是寧化師范學(xué)校，為三明市基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了 7000 余名合格的小學(xué)教師， 1999年學(xué)校按照上級(jí)的要求停止招收中師生， 2020 年學(xué)校轉(zhuǎn)型 開始 辦中等職業(yè)教育，并更名為福建省三明工貿(mào)學(xué)校， 2020 年學(xué)校被省政府確定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校占地 畝，建筑面積 萬平方米，校園綠草如茵、樹木蔥蘢、鳥語花香，素有“花園式校園”之美譽(yù)，是莘莘學(xué)子求學(xué)的好地方，是社會(huì)各界選材的好去處。 學(xué)?，F(xiàn)有 共 36 個(gè)教學(xué)班，在校生 1700 余人，生源覆蓋三明地區(qū)及周邊的龍巖、南平、莆田等地區(qū)，近幾年，又向鄰近的江西省石城、于都等地拓展源，招收了較多學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有教職工124 人（外聘教師 10 人） ，其中高級(jí)講師、高級(jí)工程師 27 人，特 。 級(jí)教師 2 人，專任教師 94 人，“雙師型”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師的60%，市級(jí)以上優(yōu)秀教師 35 人，國家和省地骨干教師 12 人。 學(xué)校目前開設(shè) 電子電器應(yīng)用與維修、 計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用、工藝美術(shù)（裝潢設(shè)計(jì)）、 電器專業(yè) 、 服裝制作與營銷、汽車應(yīng)用與維修 、機(jī)電一體化等十五個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) ；機(jī)電 技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；電子技術(shù)應(yīng)用是省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地；電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)是省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué) 校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，本著“育人為本、追求卓越”的辦學(xué)理念，以“面向市場、服務(wù)社會(huì)，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用技能型人才”為辦學(xué)方向，以創(chuàng)建全省一流的中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力目的，狠抓教研教學(xué)改革、實(shí)踐技能訓(xùn)練和升學(xué)就業(yè)工作，初步形成了“執(zhí)教有名師、專業(yè)有品牌、教育有特色、深造有途徑、就業(yè)有保障 ”的辦學(xué)格局，呈現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。 (七 )可行性研究報(bào)告編制依據(jù)與研究范圍 1．編制 依據(jù) (1)《福建省中等職業(yè)教育省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》； (2)《福建省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 ； (3) 《福建省重點(diǎn)技工學(xué)校評(píng)估細(xì)則》； (4) 《投資項(xiàng)目可行性研究指南》； (5) 有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。 。 2． 研究范圍 本報(bào)告重點(diǎn)對 項(xiàng)目 建設(shè)的必要性、建設(shè)規(guī)模、 樓 址選擇、 建 筑方案 、 建筑節(jié)能節(jié)水措施 、 環(huán)境影響評(píng)價(jià)、組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置、實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、 投資估算 和 資金籌措 以 及社會(huì)評(píng)價(jià) 等進(jìn)行研究 ，進(jìn)而提出項(xiàng)目可 行與否及有關(guān)建議。 (八 )項(xiàng)目提出的理由與 背景 三明市 政府制定了工業(yè) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃 ,對 全 市 就業(yè)結(jié)構(gòu)和人才需求 有 重大轉(zhuǎn)變 , 各企業(yè)迫切需要大 批 生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線 的 高素質(zhì)技能型人才 ,為 全 市 職 業(yè) 教育發(fā)展提供了良好的發(fā)展機(jī)遇 。 三明 工貿(mào)學(xué)校 作為省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校， 立足自身優(yōu)勢和特色 ， 抓住機(jī)遇擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)層次，努力 為 閩西北地區(qū)培養(yǎng) 大批高素質(zhì) 、應(yīng)用型 技術(shù) 人才 。 近幾年發(fā)展的總體目標(biāo)：三年內(nèi)學(xué)校規(guī)模超過 2020 人以上 ， 集技能教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的多功能、綜合性教育學(xué)校。 要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)， 滿足教學(xué)需要， 目前 急 需解決 的問題 就 是 教學(xué)實(shí)訓(xùn) 設(shè)施 條件 差 ， 學(xué)?，F(xiàn)有 30 多個(gè)實(shí)訓(xùn) 教 室零散分布在校園的多個(gè)區(qū)域、多處教舍， 各專業(yè)的實(shí)訓(xùn) 教 室只能見縫插針、分塊設(shè)置， 且 面積狹窄 設(shè)備滯后 ，給師生上課帶來諸多不便， 嚴(yán)重 影響了學(xué)校 實(shí)訓(xùn) 教學(xué)質(zhì)量。 要 培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能 應(yīng)用型 人才，實(shí)訓(xùn)是 最 重要的環(huán)節(jié)，建立先進(jìn)和完善的實(shí)訓(xùn) 大樓 是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本保證。 因此， 建設(shè) 完善的 現(xiàn)代化 實(shí)訓(xùn)大樓 是當(dāng)務(wù)之急 。 。 二、項(xiàng)目概況 (一 )擬建地點(diǎn) ： 項(xiàng)目擬建地點(diǎn)位于 三明 工貿(mào)學(xué)校 校 內(nèi) 南部 （ 寧化城關(guān)中環(huán)北路 138 號(hào) ） ， 擬建 場地 地勢高差較大 ，利用現(xiàn) 有 地形，該實(shí)訓(xùn)大樓西側(cè)設(shè)計(jì)五層，東側(cè) 與現(xiàn)有 四層 實(shí)驗(yàn)樓相連 ，北面靠山距離近，需做擋墻及護(hù)坡 。 (二 )建設(shè)規(guī)模與目標(biāo) ： 項(xiàng)目建設(shè)總用地面積 1064m2，總建筑面積 4608m2， 建筑占地面積 976 m2， 為 五 層鋼筋砼 框架結(jié)構(gòu)。 (三 )主要建設(shè)條件