高一語文諫太宗十思疏課件范文錦集三篇(已修改)
2024-12-07 02:26 本頁面
【正文】 高一語文《諫太宗十思疏》課件范文錦集三篇 高一語文《諫太宗十思疏》課件范文錦集1教學(xué)目標 ，然后據(jù)事發(fā)揮，最后引發(fā)出主題的論證思路?！ ??！ ?、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點?！ 熬影菜嘉?，戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑒意義?！ 〗虒W(xué)重點 、領(lǐng)悟、背誦全文?！ ！ 〗虒W(xué)難點 ?！ ?.“十思”的內(nèi)容理解及現(xiàn)實意義?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入 諷諫帝王，是冒險的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大智與大勇。比干挖心，屈原放逐，千古流傳。但是唐代卻有一位的諫官，有膽有識，知無不言，敢于直諫，史以“諍臣”稱之。他就是唐代的大臣——魏征?！ ∥赫魉帯柏懹^之治”時期，天下大治，而他卻提出居安思危，足見其戰(zhàn)略眼光。他死后，唐太宗親寫碑文，并對侍臣說：“人以銅為鏡，可以正衣冠。以古為鏡，可知興替。以人為鏡，可明得失。魏征歿，吾失一鏡矣。” 下面我們就來學(xué)習(xí)魏征的《諫太宗十思疏》。 二、解題 本文選自《舊唐書?魏征傳》。諫，下級對上級的直言規(guī)勸。疏，奏章，封建時代臣子向國君陳述意見的一種文體?！ ∪?、閱讀課文 ，邊讀邊正音。陌生的字詞邊讀邊看注解或查閱古漢語字典?！ ！ ∷摹⑹柰ㄗ衷~ ，借助課下注釋及工具書，掌握以下字詞? ①固：培土加固。根本：樹的根 ?、诘铝x：德政與信義?！ 、勖髡埽好髡艿氖ト?。 ?、懿粍伲翰豢啊 、菥懊捍竺 、抟髴n：大憂 ?、咝新罚郝啡恕 、喽憾截?zé)?！ 、崞埫猓浩埱颐庾??！ 、庖耍簯?yīng)當?！ 、细呶＃壕痈呶坏奈ｋU?！ ≈t沖：謙虛?！ ∽阅粒鹤粤⒄{(diào)養(yǎng)?！ 、泻喣埽哼x拔人才。 ?、汛构埃捍挂鹿笆帧！ ！ ?。 五、布置作業(yè) 課后練習(xí)二——五?！ 〉诙n時 一、檢查作業(yè) ——五 ?！ 〗處熆蛇x擇一些難句讓學(xué)生翻譯。 二、分析課文 請一名學(xué)生口頭分析本段內(nèi)容，教師引導(dǎo)補充。 教師小結(jié)：第1段旗幟鮮明地提出中心論點：為人君者必須“居安思危，戒奢以儉”。文章開篇連用兩上比喻句“求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其泉源”來正面論證“思國之安者，必積其德義”的道理。接著，緊承上文，用一個排比句從反面申述不居安思危的危害?！ 叭司斏衿髦?，居域中之大”，點明為人君者地位的崇高和責(zé)任的重大。而需完成治國的重任，則必須“居安思危，戒奢以儉”?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”是歷代統(tǒng)治者創(chuàng)業(yè)后守成的歷史經(jīng)驗。貞觀十一年正是唐太宗執(zhí)政后的鼎盛時期，魏征提出這一點，是很有眼光的?！ 。骸 】偨Y(jié)歷史經(jīng)驗，并從創(chuàng)業(yè)守城，人心向背等方面論述“居安思危”的道理?！ 吧剖颊邔嵎?，克終者蓋寡”，揭示了歷代創(chuàng)業(yè)的君主難于守成的普遍規(guī)律。這是因為創(chuàng)業(yè)之難雖平庸之輩亦知其所以然，而守成之難即使是圣明之君也往往有所忽視。魏征尖銳指出“取之易而守之難乎”的問題，接著分析了創(chuàng)業(yè)與守成易難的道理。文章從難易這一觀點上立意，諍言規(guī)諫守成之君，切莫得志縱情，傲物結(jié)怨，以失掉人心?！霸共辉诖?，可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎”，引經(jīng)據(jù)典，苦口婆心，將君和民的關(guān)系比作水與舟的關(guān)系，切中要害，令人警覺?！ 〉?段提出“居安思危”的具體做法，即“十思” 本段是全文重點，“十思”即十條建議?？梢愿爬椤拔褰洹保骸耙娍捎?、“將有作”指見到能引起自己喜愛的東西。就想到用知足來警戒自己，將要大興土木時，就想到適可而止，這是戒奢侈?！澳罡呶！?、“懼滿溢”兩條指考慮到身居高位，就要時時想到謙虛謹慎的修養(yǎng)自己的品德，懼怕自己驕傲自滿，就要想到胸襟寬廣像能容納滔滔江水的大海，這是戒驕傲?！皹繁P游”、“憂懈怠”指外出游獵要網(wǎng)開一面，適度而行，擔心做事懈怠，就要時時想著善始善終，這是戒放縱?！皯]壅蔽”、“懼讒邪”指虛心容納下邊的意見，嚴格要求自己而疏遠斥退那些壞人，這是戒小人?！八妓?4學(xué)生游行rdquo。、“罰所及”指不要因個人的情緒變化而謬加獎賞或
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