高一化學氯氣說課稿(已修改)
2024-12-07 02:24 本頁面
【正文】 高一化學《氯氣》說課稿 高一化學《氯氣》說課稿1今天，說課的內(nèi)容是人教版《全日制普通高級中學教科書（）.化學》第一冊第四章第一節(jié)氯氣，共兩課時?！ 〉谝徽n時：氯氣的性質(zhì)和用途 第二課時：.氯氣的實驗室制法，氯離子的檢驗。 下面從五個方面談一談關于氯氣的整節(jié)課的一些想法： 第一部分：教學目標分析： ?。?）.使學生掌握氯氣的化學性質(zhì)及在實驗室中制取氯氣的基本原理和方法?！ 。?）.使學生掌握氯離子的檢驗方法。 ?。?）.使學生了解氯氣的物理性質(zhì)和用途。 ?。?）.通過引導學生觀察、分析演示實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力?！ 〉诙糠郑航滩姆治觯骸 ÷仁潜容^典型的非金屬元素，氯及氯的化和物在日常生活、工農(nóng)業(yè)中的應用非常廣泛。對氯氣性質(zhì)、用途和制法的研究，不僅是下一節(jié)進一步學習、研究鹵素性質(zhì)相似性及其變化規(guī)律的需要，也是研究同族元素性質(zhì)變化規(guī)律的需要。由于高中階段對氯氣的性質(zhì)、用途等介紹、應用較多，對學生全面認識化學元素、形成正確觀點、掌握正確學習方法等有重要作用?！ ≡趦?nèi)容安排上，第一課時：氯氣的性質(zhì)和用途盡可能結(jié)合起來講，使理論與實際的聯(lián)系更為緊密。第二課時：氯氣的實驗室制法，氯離子的檢驗可以把以前所學的知識在此更好地應用，并得到鞏固。最好采用邊講邊實驗，有利于學生實驗能力發(fā)展?！ 〉谌糠郑簩W法分析 本節(jié)內(nèi)容多、實驗多采用邊講邊實驗，有利于調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生的學習興趣。學生基礎差別大，不易過多拓寬氯氣化學性質(zhì)的知識。應從實驗多這一特點出發(fā)，強化觀察現(xiàn)象、分析問題、設計實驗方面的發(fā)展?！ 〉谒牟糠郑航虒W過程（）處理： 1．本章應預見學生判斷溶液顏色有困難：可以準備幾瓶ClBrI2的水溶液、酒精溶液、四氯化碳溶液，貼上標簽、注明顏色讓學生觀察?！ ∫耄簭慕裉扉_始，我們來學習一族在原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)上具有一定相似性的非金屬元素，鹵素。鹵素包括F、Cl、Br、I、At五種元素。 2．教學過程（）： 第一課時：氯氣的性質(zhì)和用途 展示：氯氣、空氣、氯水、水四瓶溶液，讓學生描述氯氣的物理性質(zhì)?！ “鍟郝葰獾奈锢硇再|(zhì) 通過實物氯氣歸納出氯氣的顏色、狀態(tài)、硬度、密度、熔點、沸點、導電、導熱性等物理性質(zhì)。演示氯氣在空氣中點燃觀察其產(chǎn)物；再演示氯氣和水的反應，讓學生總結(jié)，最后我歸納其反應現(xiàn)象：小結(jié)：氯氣的毒性與氯氣活潑的化學性質(zhì)有關。黃綠色有刺激性氣味的氣體 密度比空氣大,能溶于水（1體積水大約能溶2體積氯氣）,易液化?！ 娬{(diào)：氯氣是有毒的。聞氯氣的正確方法：用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進鼻孔。引入：新聞材料，配置多媒體講述：伊普雷戰(zhàn)役 問：什么是伊普雷戰(zhàn)役？ 為什么防毒面具的外形酷似豬嘴防毒面具為啥像“豬嘴”？ 多媒體：在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍在比利時的伊普雷戰(zhàn)役中使用了用氯氣制造的毒氣彈（180噸液態(tài)氯氣）。一陣黃綠色的云霧飄過后，英法聯(lián)軍人人感到胸悶氣短，40分鐘后約有1．5萬人中毒，5000多人死亡。造成英法聯(lián)軍5000多名士兵中毒死亡，戰(zhàn)場周圍的大量野生動物也因為中毒相繼死去。但是，群獸中唯獨野豬安然無恙。于是，專
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