鋁三角及其應(yīng)用化學(xué)說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-07 02:11 本頁(yè)面
【正文】 鋁三角及其應(yīng)用化學(xué)說(shuō)課稿 本節(jié)課意在著重培養(yǎng)學(xué)生的各種思維能力和運(yùn)用知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考的行為習(xí)慣，讓他們嘗試著運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法去尋求解決問(wèn)題的策略。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，通過(guò)大量的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生人人參與活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)精神。 鋁三角及其應(yīng)用是本節(jié)內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)，也是高考的重要考點(diǎn)，既是對(duì)鋁三角轉(zhuǎn)化知識(shí)的總結(jié)，又是對(duì)鋁及其化合物轉(zhuǎn)化知識(shí)的延伸，是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的一座重要橋梁。 三維目標(biāo)： ：正確理解和掌握鋁三角間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，了解它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和思維能力。
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