鄂教版小學(xué)二年級下冊語文江上漁者教案三篇(已修改)
2025-12-02 02:09 本頁面
【正文】 鄂教版小學(xué)二年級下冊語文《江上漁者》教案三篇篇一 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)《江上漁者》這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)成果的來之不易。 根據(jù)詩句，展開想象，想象詩人描寫的景色，體會(huì)詩人的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，領(lǐng)會(huì)情感，培養(yǎng)學(xué)生想象力?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、解詩題?！ ⊥瑢W(xué)們，相信大家都知道《鋤禾》這首古詩，誰能背誦。（學(xué)生背誦）教師出示古詩：《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）哪位小朋友能把它讀好？（指名朗讀評價(jià)引導(dǎo)：你可讀得真好。但老師想知道你為什么要這樣讀？）今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩——《江上漁者》（板書課題）?！ 〗庠婎}：同學(xué)們，你覺得題目是什么意思？ 學(xué)生：江上打魚的人。（教師引導(dǎo)：你是怎么知道的？）學(xué)生理解：漁者——以打魚為生的人。這首題目的意思是：江上以打魚為生的人。 讀詩題 二、讀詩解意?！ 『茫酉聛砦覀兙蛠韺W(xué)習(xí)這首古詩，多媒體出示詩句?！ 〗贤鶃砣耍 〉珢埙|魚美?！ 【匆蝗~舟， 出沒風(fēng)波里?！ ≌l會(huì)讀這首詩。指名讀全詩，注意讀準(zhǔn)字音?！ 俺鰶]”的“沒”讀作“m242?！?，不要讀作“m233。i”?！ 帮L(fēng)波”的“波”讀作“bō”，不要讀作“pō”?！ 。ń處熞龑?dǎo)性的評價(jià)：你可真了不起，第一次就能把詩句讀正確。你也很了不起，讀得很有感情，但老師這里還要提醒一下“出沒”這個(gè)詞語的讀音。請你再讀一遍好嗎？……） 自由朗讀 請同學(xué)們自由地讀讀這首詩，注意把詩句中字的讀音讀正確?？梢宰约憾嘧x幾遍，也可以讀給同學(xué)聽?！ ≌l愿意再來讀這首古詩，并能將詩讀正確。指名學(xué)生朗讀。（其他同學(xué)幫助聽聽，如果同學(xué)有讀錯(cuò)的地方，請幫助指出來，如果沒有讀錯(cuò)的地方，我們就用掌聲來表揚(yáng)他，好嗎！） 學(xué)生朗讀，評價(jià)?！ W(xué)生齊讀。 解詞連句知大意。 ?。?）我們讀古詩，不但要會(huì)讀，而且要知道詩句的意思，下面請同學(xué)們，再次仔細(xì)地讀讀詩句，根據(jù)下面的注釋想想這首詩主要寫了什么？把不明的字詞畫下來，然后可以和同學(xué)商量，當(dāng)然也可以找身邊的老師請教?！ ∽⑨專和鶃恚簛韥硗！ 〉褐弧！ ∶溃乎r美?！ 〕鰶]：一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見?！ ★L(fēng)波：風(fēng)浪。 ?。?）學(xué)生自由讀，了解詩句意思?！ 。?）學(xué)生集體交流詩句的主要內(nèi)容?！ ≡谶@一帶來來往往的行人，只知道鱸魚的味道鮮美。你看江中那只小小的漁船，在風(fēng)浪中飄著，一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見，多么驚險(xiǎn)啊！ 齊讀古詩?！ ∪?、展開想象，悟詩情。 小朋友，你們可真了不起，那么快就不但會(huì)讀古詩，而且已經(jīng)知道了《江上漁者》這首詩的內(nèi)容，那么大家知道作者范仲淹是怎樣寫下這首古詩的嗎？你們能猜測一下嗎？學(xué)生猜測?！ ∈遣皇呛痛蠹业牟聹y一樣呢？請大家自由讀讀上面這段話。（多媒體出示句子：一天，范仲淹走進(jìn)江邊的一家酒樓吃飯，看見酒樓里坐滿了南來北往的客人，他們不住地稱贊鱸魚肉嫩味鮮。于是就找了個(gè)靠窗的座位坐下，往窗外望去，只見江面上波濤洶涌，一只魚船像一片樹葉，隨著風(fēng)浪起伏。它一會(huì)兒被卷上浪尖，一會(huì)兒又被打入浪谷。想到了打魚人的辛苦，就寫下了《
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