課文早教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(已修改)
2024-12-07 01:57 本頁(yè)面
【正文】 課文《早》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇） 課文《早》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)?！ ?. 能正確、流利地朗讀課文。 3. 了解課文內(nèi)容，會(huì)分段概括段意。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 了解課文內(nèi)容并能夠正確、流利、有感情朗讀課文?！ 净顒?dòng)方案】 活動(dòng)一：初讀課文，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?！ 。?）自讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通順課文，畫出不理解的詞語(yǔ) （2）讀讀下列詞語(yǔ)?！ ♂勓?樸素 壽鏡吾 筆墨紙硯 哪里 默默 花瓣 冰清玉潔 注意加粗的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想想怎樣記住它們的字形，再寫一遍?！ 。?） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ?。?）小組長(zhǎng)領(lǐng)讀上面詞語(yǔ)兩遍?！ 。?）聯(lián)系上下文理解自主學(xué)習(xí)（1）所畫的詞語(yǔ)?！ 。ㄗx課文、理解了文中哪些詞語(yǔ)） 活動(dòng)二：再讀課文，了解內(nèi)容?！ 。?）默讀課文，想想課文寫了哪兩種“早”？課文用哪些自然節(jié)來(lái)寫“早”的？ ?。?）課文還寫了什么內(nèi)容？ ?。?）小組討論自主學(xué)習(xí)（1）（2），并寫到小黑板上?！ 。?）給課文分段，概括每段大意，并說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容?！ 。?）推選一人匯報(bào) 3. 展示 4. 完善 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)第一段，理解作者的心情?！ ≥p讀第1節(jié)，想想“深冬”“釀雪”的含義?！ ?. 合作學(xué)習(xí) 小組內(nèi)交流并完成。從這兩個(gè)詞中，我讀出了作者（ ）?！ R報(bào)交流上述兩個(gè)問(wèn)題?！ ?完善 （朗讀） 【檢測(cè)反饋】 抄寫下列詞語(yǔ) 釀雪 樸素 筆墨紙硯 冰清玉潔 壽鏡吾 哪里 三味書屋 潤(rùn)澤透明 默默 花瓣 珍惜時(shí)間 珍惜春天 課后作業(yè) 1. 查閱資料，讀讀有關(guān)魯迅的故事。 2. 收集魯迅的名言。 《早》第二課時(shí)活動(dòng)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?！ ！ 盀楦锩鼤r(shí)時(shí)早、事事早，奮斗一生”的偉大精神，樹立起珍惜時(shí)間的觀念?！ 緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解作者寫臘梅的用意，學(xué)習(xí)魯迅先生時(shí)時(shí)早、事事早的精神，懂得珍惜時(shí)間。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：訪三味書屋，走近魯迅。 輕聲讀第23小節(jié)，邊讀邊思考： （1）三味書屋名字的是怎樣來(lái)的？ （2）作者是按什么順序
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1