詩(shī)歌春天教學(xué)反思(已修改)
2024-12-07 01:49 本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)歌《春天》教學(xué)反思 詩(shī)歌《春天》教學(xué)反思1 花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤(rùn)的氣息，泥土的芬芳向我們走來(lái)了，在這樣一個(gè)充滿生機(jī)和希望的美麗季節(jié)中，我們開展了“我們?cè)诖禾炖铩钡闹黝}活動(dòng)。在這章主題活動(dòng)中，幼兒感知和發(fā)現(xiàn)了春季氣溫，人們的活動(dòng)，生物生長(zhǎng)的變化等，同時(shí)幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。 詩(shī)歌《春天》是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美、形象，而且具有趣味性。幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)較感興趣，教學(xué)效果很好。詩(shī)歌中用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括了春天特有的美，將春天的色彩，人們的活動(dòng)，自然界的生物表現(xiàn)的栩栩如生。語(yǔ)言通俗易懂，幼兒很容易熟記詩(shī)歌內(nèi)容。另外，幼兒對(duì)詩(shī)歌中表現(xiàn)的比喻手法較感興趣，突發(fā)奇想，猜測(cè)“小池塘”為什么“會(huì)笑”?！ ≡谶@節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)中，大大發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。春天是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，周圍的動(dòng)植物都在發(fā)生著變化，幼兒能通過生活實(shí)踐，已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編詩(shī)歌，擴(kuò)展想象。進(jìn)一步體驗(yàn)到春天的美。活動(dòng)結(jié)束部分，還鼓勵(lì)幼兒用繪畫方式表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容?！ ∵@節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，幼兒不僅進(jìn)一步感知和體驗(yàn)到春天的美，同時(shí)通過詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和仿編部分，還豐富了幼兒的想象，能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。在活動(dòng)中，
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