幼兒園消防安全教育活動(dòng)方案【四篇】-文庫吧
2024-12-07 00:12 本頁面
【正文】 行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做? 通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的? 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害?！ ∠蛴變哼M(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。 一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過程： 老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受?！ ⌒〗Y(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的?！ √釂枺夯疬€能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害?！ ?1)我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等) 實(shí)驗(yàn)：火的熄滅 (1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣) (2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間) 小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 組織幼兒討論： (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火
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