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教學研討會主持詞范本-文庫吧

2025-11-22 23:26 本頁面


【正文】 教學中如何能激發(fā)學生的興趣,引導學生自動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂,這些問題一直是我們的迷惑,今天借這個難得的機遇,我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津,給與現(xiàn)場領(lǐng)導。大家歡迎!  感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會后我們將進一步反思,努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展  因為時間關(guān)系,我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座……  愛因斯坦曾說:”興趣是的老師“,人們對感興趣的事物,總會自動積極高興地去接受它,而且會廢寢忘食,樂此不疲地去探究它,語文是一門伸縮性比較大的學科,上下五千年,縱橫千萬里,你盡可以在文學作品中隨意馳騁,所以要讓學生學好語文,首當其沖的是培育學生這方面的興趣。  學生有了興趣,學習起來就比較自動,輕松了。而在語文教學中,教師應當以課堂為核心,以課文為半徑,激發(fā)學生的求知欲,激活學生的發(fā)明性思維,培育學生的語文綜合能力,這樣才干達到舉一
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