幼兒園青年教師專業(yè)培訓(xùn)計劃-文庫吧
2024-12-06 22:49 本頁面
【正文】 少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。 三、具體步驟： 第一階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平。 第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法方式。 第三階(五、六月份)段幼兒通過新老結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐?！ 〉谒碾A(七月份)段利用聽課、研討、競賽等形式進行考核。 四、具體實施： 加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意。為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到五心：對各項工作要熱心，對幼兒要有愛心，對幼兒生活要關(guān)心，教育幼兒要耐心，保育工作要細(xì)心?！ 「鶕?jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。 通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動?！ ∶吭逻M行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)，要求認(rèn)真做好記錄。有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為 通過老帶新結(jié)對子
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