大班數(shù)學(xué)教案：玩具超市-文庫吧
2024-12-06 22:42 本頁面
【正文】 教師用的大展示板2張（田字格）?！ ∨菽瓑|20塊?！ ∮變好?人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時(shí)貼?！ 〗虒W(xué)過程： 一、請(qǐng)幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。 教師：“今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價(jià)格標(biāo)牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎” 二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請(qǐng)幼兒記錄算式。 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)玩具身上有不同數(shù)字的粘貼?！ 〗處煟骸靶∨笥芽?。玩具身上有什么？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)卡片上的數(shù)字和圓點(diǎn)數(shù)是相同的?！ 〗處熖岢稣淼囊螅骸 ∮^察每個(gè)盒上的大小、數(shù)字，引導(dǎo)幼兒了解每個(gè)盒里只能放兩個(gè)玩具，它們身上的數(shù)字相加必須等于5。教師舉例：先拿一個(gè)數(shù)字是4的玩具放好，啟發(fā)幼兒說出再應(yīng)該拿數(shù)字是幾的玩具（1）?！ ≌?qǐng)幼兒觀察小盒下面的記錄紙，教師邊啟發(fā)幼兒想一想應(yīng)該怎樣寫加法算式記錄整理結(jié)果（4+1＝5），邊出示寫好的算式?！ ≌?qǐng)幼兒觀察小筐上的即時(shí)貼顏色，告訴幼兒負(fù)責(zé)整理與自己身上即時(shí)貼顏色相同的區(qū)域?！ 】茨慕M幼兒整理的快，記錄的準(zhǔn)?！ ?
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