四年級下冊數(shù)學(xué)人教版教案模板-文庫吧
2024-12-06 22:39 本頁面
【正文】 ?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o?！ ?.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們?！ 〗虒W(xué)過程： 活動(dòng)一：簡單基礎(chǔ)的題目?！ ∽麂J角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底?！ ≌?wù)勛⒁馐裁磫栴}?(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法) 三角形的穩(wěn)定性?！ ≌f說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么? 給出三根小棒說說可不可以組成三角形? 為什么? 三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)?！ 』顒?dòng)二：解決問題 求三角形各個(gè)角的度數(shù)?！ ?)三邊相等 2)等腰三角形，頂角是50度 3)有一個(gè)銳角50度，是直角三角形 根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報(bào)解題思路 爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度，頂角是多少? 觀察找信息——分析——解決 長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度? 活動(dòng)三：提高題 能畫出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎?為什么? 交流——匯報(bào) 根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎? 交流討論——匯報(bào) 四、綜合練習(xí)：課本P1278P1301311113 總復(fù)習(xí)——三角形的練習(xí)卷 復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。 熟練畫出三角形的高和底 三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。 復(fù)習(xí)過程： 復(fù)習(xí)概念： 概念：由三條線段組成的圖形叫做三角形。 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。 三角形的內(nèi)角和為180度 三角形任意兩條邊的和大于第三條邊 練習(xí)講評： (一)在釘子板上畫指定的三角形 注意：畫的時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)確，需要畫在釘子之間 (二)填空： 一個(gè)三角形有()條邊、()個(gè)角和()個(gè)頂點(diǎn) 三角形按角的大小來分，可分為()、()(|三類 三角形按邊的長短來分，可分為()、() 注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對知識做個(gè)梳理 題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計(jì)算角度，除了方法外，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)心計(jì)算。 (三)判斷： 5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶 8為多項(xiàng)選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題 (四)畫高： 注：重點(diǎn)也是難點(diǎn)，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有?！ W(xué)生說一說畫高的時(shí)候應(yīng)該注意什么 用三角板畫垂線，用虛線 要標(biāo)上垂直符號 (五)計(jì)算 在三角形中角1=136度。角2=29度。角3=? 媽媽買了個(gè)等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個(gè)底角是25度，它的頂角是多少度? 在直角三角形中，一個(gè)銳角是35度，另一個(gè)銳角是多少度? 注意：強(qiáng)調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度 四年級下冊數(shù)學(xué)人教版教案最新模板3 一、教育目標(biāo)： ，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛
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