【正文】 事等。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 五、主要措施： 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 運用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 第5篇： 一、學(xué)情分析（包括成績情景分析）： 一年級的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫本事較幼兒園 也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)本事的好時機。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必須的認(rèn)識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維，有些想法還十分獨到，但還有一部分學(xué)生在這方面的本事還比較欠缺。 二、教材分析： 一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。以鍛煉動手本事和認(rèn)識感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在資料方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平時學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很有利。 三、教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)過簡便的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法，認(rèn)識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運用在作品中，鍛煉動手本事。 培養(yǎng)學(xué)生造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知本事。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)術(shù)的興趣，學(xué)會感受身邊的事物及美感，完善人格。 培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。 四、教學(xué)措施（含“培優(yōu)輔差”措施） 加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維本事，加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣能夠調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅僅能夠活躍課堂氣氛，并且能夠讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維，使學(xué)生自始至終堅持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。 運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景，倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事、語言描述本事，動手操作本事與自我反思本事。 五、教學(xué)進(jìn)度與檢測安排： 本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計204 課題（資料） 船1可愛的動物 長呀長1獅子大王 出殼了1介紹我喜歡的玩具 我身邊的線條1春天的色彩 太陽1用春天的色彩裝扮自我 漂亮的瓶子 童話城堡教務(wù)處審查意見簽名：年月日 畫自我 手形的聯(lián)想 我和昆蟲 1奇妙的旅行 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 第6篇： 一、教材分析 本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)， “設(shè)計、應(yīng)用”(指運用必須的物質(zhì)材料和手段，圍繞必須的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)， “欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)， “綜合、探索”(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 這些課程資料新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友的喜愛。 二、學(xué)情分析 對于美的事物有興趣，有初步感受美的本事，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。 完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本事還停留在幼兒園的水平。 三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo) 知識教育要點 (1)感知各種隨意形狀。 (2)認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。 (3)運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。 (5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 本事培養(yǎng)要點 (1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。 (3)提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4)提高對色彩美、形狀美的本事。 審美教育要點 (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 第7篇： 教學(xué)的目的任務(wù) 繪畫： 學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自我熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。 用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。 繼續(xù)學(xué)習(xí) 以平涂為主的硬筆著色方法。 工藝： 學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。 用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。 欣賞： 觀賞趣味的動、植物。 欣賞富有童趣的兒童畫。 欣賞兒童題材的美術(shù)作品。 教材重難點 重點： 用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。 學(xué)習(xí)用費材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。 欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。 難點： 在繪畫訓(xùn)練中，要求到達(dá)線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。 在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)本事，培養(yǎng)初步的鑒賞美的本事。 倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事、語言描述本事，動手操作本事與自我反思本事。 個人教研專題完成任務(wù)的措施 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 運用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 注重審美本事的培養(yǎng)。 確立學(xué)生的主體地位 鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 學(xué)生的自評與互評。 運用多種教學(xué)手段。 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 第8篇： 一、教材分析 隱含了美術(shù)的繪畫知識和技能，但在選的教學(xué)資料里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的。使學(xué)生了解到美術(shù)的實用性，也培養(yǎng)了學(xué)生的仔細(xì)地觀察事物的習(xí)慣。 雖然是二冊教材已經(jīng)涉足了很多形式，異常是多種材料的運用，從小讓學(xué)生明白，美術(shù)不只是繪畫一種形式。 讓學(xué)生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自我身邊生活的事。 記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點體現(xiàn)。 二、學(xué)生情景分析 學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所構(gòu)成，但還需加強學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動手制作的本事。 三、教學(xué)目標(biāo) 嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 嘗試不一樣工具，用身邊容易找到的