對口幫扶學校工作總結-文庫吧
2024-12-06 22:35 本頁面
【正文】 觸到他們對孩子們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是那么真實而精彩！三是學生積極參與，研學旅行收獲了知識和快樂。從第十期培訓開始，每次都有十到十二名學生參加進京研學旅行，他們到北師大實驗小學編班上課、與xx的同學結對聯誼，他們不僅學到了知識，還收獲了友誼，更感受了xx故宮博物院的魅力和xx長城的雄偉壯觀，有的還感受了北大清華校園濃郁的文化氣息，參加了研學旅行的孩子都突然發(fā)生了很大變化，帶動整個班級的學生也發(fā)生了變化。四是北小傾心傾力，幫扶過程扎實有效。我們每次前往北師大實驗小學，都會得到吳校長、徐書記以及各位老師的熱情接待，他們都是對我們一對一幫扶，手把手引導，一點一點答疑解惑，一步一步引領我們成長。無私的向我們奉獻一堂堂精彩的課例、一次次生動的講座、一個個疑惑的解答，每一次都讓我們老師門和學生們滿載而歸，（二）專家入校指導，提升教育信心他山之石，可以攻玉。自與北師大實驗小學簽訂幫扶協議以來，北師大實驗小學的骨干優(yōu)秀教師專家團隊在吳建明校長、王瑩校長、馬駿校長、徐欣書記、賈紅斌主任的帶領下，先后分五批共18人來我校進行示范引領、專題講座、課標解讀、同課異構、課堂診斷、實地調研、瓶頸指導、答疑解惑，向我校教師傳播先進理念，傳授科學方法，達到了優(yōu)勢資源共享的目的。我校的王珂、李婭娜、姚錦濤、趙彥東等多名年輕老師在北師大實驗小學專家的指導幫扶下，很快成為了我校的骨干教師，并在全縣進行了多次送教活動。（三）師生學訪匯報，成果落地生根紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了深化培訓效果，將每位教師與學生培訓所學與大家分享，特要求培訓回來的師生必須做一場學訪專題匯報。人人制作了精美的課件，將自己培訓所見、所聞、所感、所思與大家進行分享，老教師白生軍老師在做學訪匯報時，幾次激動得淚灑講壇；已過知命之年的尉風林老師培訓回來后更是激情高漲，自己動手制課件、做教具，他的學訪匯報感動了全校老師；學生們的研學心得讓在校的同學們不斷地送來掌聲，令他們羨慕不已。這樣既能進行擴散培訓，輻射帶動更多師生，達到資源共享，共同進步的雙贏境界，又能將培訓成果落地生根，直至開花結果。（四）智慧物質雙幫扶，兩校師生兄
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