幼兒園開展中華經(jīng)典誦讀活動總結范文(精選4篇)-文庫吧
2024-12-06 22:23 本頁面
【正文】 老師們展開了深入的討論。何為“經(jīng)”，何為“典”，通過誦讀經(jīng)典會對幼兒產(chǎn)生怎樣的影響和促進，教師們都有了深刻的理解。接著，楊老師提到開展經(jīng)典誦讀課程對教師專業(yè)能力的要求。她認為教師教師應多看、多聽、多學、多研究國學經(jīng)典，對經(jīng)典有一定的感悟和誦讀能力，只有教師先學好經(jīng)典，再用上靈活多樣的方式去引導幼兒，才能讓幼兒感悟經(jīng)典。最后，楊老師列舉了多個國學經(jīng)典誦讀課程游戲化的案例，教師們視野被打開，發(fā)現(xiàn)國學竟然能被幼兒去感受欣賞，經(jīng)典誦讀與幼兒之間竟能存在如此和諧有趣的關系，更堅定了教師們開展幼兒國學經(jīng)典誦讀課程游戲化的信心。 幼兒國學經(jīng)典誦讀課程游戲化的研究是教師們遇到的`一項新課題，相信通過開展系列的課題研究和教研活動，幼兒國學經(jīng)典誦讀課程游戲化會日趨成熟，更適宜幼兒?！ ∮變簣@開展中華經(jīng)典誦讀活動總結3 弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，是全面建設小康社會在教育和思想文化領域的目標要求，為深入實施素質(zhì)教育，提高師生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，20xx年xx月xx日我園開展了 “讀經(jīng)典、傳文明”的經(jīng)典誦讀教育活動?！ ≌b讀活動以幼兒展示，家長參與的形式進行，全園大、中小班共八個班級，各班級分別推薦一名家長，做為評委來評判幼兒的活動情況，此外還專門邀請了克拉瑪依家庭教育協(xié)會會長康義敏老師，作為特邀評委參與了此次活動。誦讀從服裝、道具、音樂、背景以及活動形式的精彩紛呈上，可以看出教師們
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