四年級在天晴了的時候最新知識點(diǎn)-文庫吧
2024-12-06 22:21 本頁面
【正文】 固基礎(chǔ)，延伸閱讀?！ ∷哪昙壵Z文下冊《在天晴了的時候》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： ，掌握7個要求會寫的生字?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文并背誦課文?！ 。ㄟ^作者生動形象的描寫，想象在天晴了的時候，小徑中的自然清新的畫面。體會作者用心感悟自然，用愛抒寫自然的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、親近自然的情感?！ ∵^程與方法： ，結(jié)合詩句內(nèi)容想象畫面，來理解課文內(nèi)容，體會文中的情感?！ 。斫庠~語在文中的意思?！ ?，或者動手畫一畫，感悟大自然的`美好與神奇。 情感、態(tài)度與價值觀： 體會作者用心感悟自然，用愛抒寫自然的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、親近自然的情感?！ ≈仉y點(diǎn)分析： 借助工具書或結(jié)合語境與生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語的意思。采用同學(xué)互助的方法自主學(xué)習(xí)。 在閱讀課文時領(lǐng)悟擬人的修辭手法在詩歌中的表達(dá)效果。理解詩歌內(nèi)容，想象在天晴了的時候小徑中清新的畫面，激發(fā)情感。 課前準(zhǔn)備： 課件、搜集有關(guān)雨后天晴的美文與圖片等?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入 (一)播放與介紹學(xué)生收集的資料、圖片。(課件展示) (二)出示課題，教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在雨過天晴了的時候你們都想做些什么? (三)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)，表達(dá)自己的想法。 (四)過渡：我國詩人戴望舒就以《在天晴了的時候》為題寫下了一首清新的小詩。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)詩中，感受一下雨后的清新與美麗?！ 《⒊踝x課文，捕捉直覺 (一)初讀課文，邊讀邊把自己不理解的詞句劃出來。(展示課件) (二)指名分小節(jié)朗讀課文，要求讀通順?！ ?，解決文中遇到的不理解的詞句。
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