局長在系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育整頓會講話-文庫吧
2025-11-22 22:19 本頁面
【正文】 不了新問題；有的對分管業(yè)務(wù)或崗位職責(zé)不了解，對上級指示精神領(lǐng)會不透徹，對基層情況掌握不充分，工作上層層批發(fā)，大而化之，抓而不實；有的官職不大、架子不小、好大喜功，講成績添枝加葉、夸大其辭，講問題輕描淡寫、避重就輕。有的熱衷于貪圖享受、相互攀比、互相吹捧，講排場、比闊氣，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)盛行，把時間花費在吃喝和賭博上。四是紀律松弛。有的不講政治，不講團結(jié)，對上級的決策部署不負責(zé)任地亂發(fā)議論，工作之間不支持、不配合，有事當(dāng)面不講，背后亂講，聽謠、信謠、傳謠，渙散人心、擾亂工作；有的擺不正個人與集體、局部與全局的位置，把黨的紀律和一些最起碼的工作程序、制度置之腦后，大搖大擺、自由散漫，上下班遲到早退，個別干部正常工作時間脫崗串崗，上網(wǎng)聊天、玩游戲；有的甚至對黨的政策不宣傳、不貫徹，對縣委、政府決策和局里的安排部署不傳達、不落實，自以為是、自作聰明，搞上有政策下有對策，有令不行有禁不止；有的廉潔自律意識不強，相互宴請，私人消費公家報銷，酒后駕車和擅自外借公車私用現(xiàn)象仍然存在。五是辦事效率低下，創(chuàng)新意識不濃。有的缺乏做領(lǐng)導(dǎo)工作的基本功，抓工作分不清輕重緩急和主次矛盾，有的辦事拖拉，工作疲沓，節(jié)奏太慢，抓不到點子上，抓不出實際效果；有的缺乏奮力開拓、爭創(chuàng)一流的氣魄和意志，缺少干大事、創(chuàng)大業(yè)的膽識和境界，遇到困難就畏難發(fā)愁、怨天尤人，不給錢不辦事，甚至等靠觀望、意志消沉，產(chǎn)生厭戰(zhàn)情緒。六是部分干部職工綜合素質(zhì)較差。不學(xué)習(xí)黨的方針、政府和國家法律法規(guī)，不鉆研業(yè)務(wù)，對安排的工作不能夠按時完成，一定程度影響農(nóng)業(yè)隊伍的整體形象。上述問題雖然表現(xiàn)在少數(shù)單位和少數(shù)人身上，但在干部群眾中造成了很壞影響，帶來了很大的負面效應(yīng)，危害極大。如不下決心盡快解決，勢必削弱黨的執(zhí)政能力，勢必損害黨和政府在群眾中的形象，勢必阻礙突破發(fā)展與和諧建設(shè)步伐。 年初，省委書記親臨我縣考察指導(dǎo)工作，并發(fā)表了重要講話，為全縣干部群眾解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、干事創(chuàng)業(yè)注入強大的精神動力，為加快突破發(fā)展、奮力爭先晉位、富裕全縣人民指明了方向。省委領(lǐng)導(dǎo)親民愛民的情懷和求真務(wù)實、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，使我們深受教育、甚為震撼、倍感鼓舞。局里已將書記重要講話印發(fā)各單位，希望各單位要充分認識學(xué)習(xí)教育整頓活動的重要意義，以學(xué)習(xí)領(lǐng)會書記的重
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