學生入學教育教案-文庫吧
2024-12-06 22:05 本頁面
【正文】 坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。 ?。ㄈ┯^察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢 1．良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處?！ ?．你們仔細看圖畫，誰能學著圖中小朋友的樣子來坐一坐?！ ?．教師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。） 4．小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（教師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐?！ ?．讀書又應該怎樣的讀書姿勢呢？ 6．讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學一學好嗎？ 7．教師巡回檢查?！ ?．誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？ 9．師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地?！ ?0．同學們一起讀一讀。 11．學習“讀書”兩個生字。教師板書“讀書”，這就是讀書，我們一起來讀讀。 ?。ㄋ模┬〗Y 今天我們同學真能干，學了許多本領，你能告訴大家，你學到了什么？（學習了三個生字；學習了正確的讀書姿勢、坐姿；知道了上課是件很有趣的事；上課要專心聽講。） 學生入學教育教案2一、學習目標 1．觀察圖畫內容，初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂?！ ?．依據畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣?！ ?．通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談?！ 。瑢W生有主動學習的興趣?！ 《⒔虒W重難點： 向學生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。 學生能模仿教師和書上的小朋友學會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。 三、教學課時：兩課時 四、教學過程： 第一課時 （一）聯(lián)系實際，啟發(fā)談話 1．教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自己來的，還是家長送來的？ 2．進一步引導：在學校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。） ?。ǘ┳屑毧磮D，指導觀察 1．引導學生進行對比：你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說?！ ?．指導學生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說些什么？ 3．教師小結：小朋友來到學校學習，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師?！ 。ㄈ┱f話演練，體會情感 談話：早晨，老師見到你們，問：小朋友早！你們應該怎樣回答呢？平時見到老師怎么說呢？放學了，怎么和老師、同學道別？指名學生說一說。 ?。ㄋ模﹦?chuàng)設情境，進行表演 早晨上學、下午放學或平時，不同的時間，有不同的問候語，教師可以創(chuàng)設多種情境，讓學生表演，學習日常禮貌用語。 ?。ㄎ澹W習讀兒歌?！ ∩险n了 鈴聲響，進課堂， 學習用品擺放好， 等著老師來上課?！ ±蠋熤v課認真聽， 提出問題多動腦?！ 』卮饐栴}聲音響， 大家夸我學習好。 第二課時 ?。ㄒ唬⒖磮D導入（投影第5頁的圖），進行坐、看、舉手的訓練?！ ⌒∨笥眩瑘D上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們在上什么課嗎？這兩個字有人認識嗎？你愿意讀給大家聽嗎？ 你們瞧，圖畫上的同學多認真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個小獎片?！ ⌒袨橛柧殻骸 。?）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師?！ 。?）有問題要舉手發(fā)言?！ 。?）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話?！ ⌒袨榫毩暎鹤龆苏劬蠢蠋?。 行為練習：舉手 ?。ǘ⒂柧氉x書寫字的姿勢?！ ⌒∨笥褌冋婺芨?，學會了坐端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢?！ 。ǔ鍪咀哪绝B頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！ 同學們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學知識，長身體有很大的好處?！ 。ǔ鍪就队捌┳x書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到 1）身體坐直， 2）頭
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