關(guān)于讀書活動總結(jié)集錦八篇-文庫吧
2024-12-06 06:22 本頁面
【正文】 。工作之余，手捧一卷書，呷一口清茶，品味詩意的人生。有了書籍的陪伴，生活多了一抹美妙的色彩。 學(xué)習(xí)需要總結(jié)，讀書活動也需要總結(jié)。讀書就是一雙翅膀，帶你飛向更高遠(yuǎn)的天空。讀書活動總結(jié) 篇3 一、活動背景 “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協(xié)會在世界讀書日，我們倡導(dǎo)廣大市民愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活?！ 《?、活動宗旨 好書孕育智慧，讀書引領(lǐng)時尚 欣賞文化愛館護(hù)館 共建和諧文化 全民讀書，共建“書香型社會” 三、活動內(nèi)容 舉辦“博覽群書，爭創(chuàng)示范”圖書展銷活動?！ ⌒聲⒑脮?。讀書活動總結(jié) 篇4 在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評選活動，具體方案如下： 一、評選條件 學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦： 閱讀有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用； 具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上?！ ￠喿x興趣濃厚，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表?！ ≌湎圩o(hù)書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。 積極參加班級、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感； 堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量?！ 《?、評選方法： 采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評定。 6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料； 評選時需要上交以下材料： 學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料?！ ∽x書之星評選活動總結(jié) 為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，切實改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)
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