六年級語文上冊《鹿和狼的故事》教案-文庫吧
2025-11-22 05:46 本頁面
【正文】 ：事例）（三）聚焦“寵兒”，深度感知師：羅斯福總統(tǒng)為了保護(hù)鹿而下令殺害狼，鹿因此成為了凱巴伯森林的什么？（寵兒）師：怎么理解“寵兒”？生：備受寵愛和保護(hù)的孩子。師：你能用老師教的解詞方法正確理解詞義，現(xiàn)在我們將詞語送還課文母體，你將會有更深刻的理解、更感性的認(rèn)識。結(jié)合故事，你能圍繞“寵兒”提出哪些有價值的問題？（對學(xué)生的問題進(jìn)行梳理）（1）怎樣的生存狀態(tài)可以被稱為“寵兒”？（2） 鹿是怎樣成為“寵兒“的？（3） 作為“寵兒”鹿會帶來怎樣的危害？帶著這三個問題，讓我們再次走進(jìn)課文，字字入心、句句入目地閱讀1—6自然段，并試著用課文中的語句來回答。解決問題（1）：在這個“自由王國”中，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。師：多么溫馨、幸福、富足、無憂的生活狀態(tài)阿，帶著這種自由、愉悅，你來做一次森林
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