【總結】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2025-08-04 14:02
【總結】 六年級數(shù)學下冊《數(shù)的運算——解決問題》教案 教 學 目 標 1、復習解決問題的步驟,能夠熟練閱讀和理解數(shù)學問題。 2、復習解決問題的方法,能用多種方法分析題意,選擇合理的解決問題...
2024-12-03 22:23
【總結】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學下冊《解決問題》教案 第6課時解決問題 【教學內容】 解決問題。(教材第27頁內容)【教學目標】 利用圓柱的相關知識解決問題?!局攸c難點】 求不規(guī)則圓柱體的體積。【教...
2025-11-06 22:57
【總結】第一篇:小學六年級數(shù)學解決問題典型例題 求一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的數(shù)是多少”應用題 ,其中是蘋果樹,蘋果樹有多少棵? ,某人騎車從甲地到乙地去辦事,行了全程的,這時離乙地還有多少千 6米...
2025-10-19 12:11
【總結】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209(x+)=黑色皮:白色皮:4塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)解:設共有x塊黑色皮。2x-
2025-11-02 02:06
2025-11-01 04:27
【總結】 六年級數(shù)學《納稅》評課稿 一、基礎訓練到位。解老師先讓學生列式計算、后因耗時較長,就讓學生只列式不計算,突出算理的理解。 二、注重自學、交流,突破概念理解難點,因為納稅離學生的生活經(jīng)驗比...
【總結】第一篇:六年級數(shù)學用百分數(shù)解決問題說課稿 以百分比解決問題 一,教材:1,教學內容: 用百分比來解決問題,是九年義務小學數(shù)學六年級對本書內容,本課教學在例子3的第93頁,以及相關的培訓。這是基于...
2025-10-11 22:52
【總結】課題:工程問題【知識點一】工程問題(1)工程問題中的基本量及其關系:工作總量=工作效率×工作時間工作效率=工作總量÷工作時間工作時間=工作總量÷工作效率(2)若問題中工作量未知,通??砂芽偣ぷ髁靠醋?
2025-04-04 03:35
【總結】1、填空(1)一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(2)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質量相當于5頭豬的質量,那么牛和豬的總質量相當于()頭牛的質量,或者相當于()豬的質量。2、學校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元?3、3個乒乓球重量
2025-08-05 02:56
【總結】 六年級數(shù)學下冊《圓柱·解決問題》教學設計 【教學目標】 ,掌握不規(guī)則物體的體積的計算方法。 、概括的能力,利用所學知識靈活解決實際問題的能力,并逐步參透“轉化”的數(shù)學思想。...
【總結】 六年級數(shù)學上冊《解決問題》教學設計 教學內容:六年級數(shù)學上冊第54頁例2 教學目標: 知識與技能:理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應用題的結構特征以及解題方法,能正確解答按比例...
【總結】 六年級數(shù)學《分數(shù)四則混合運算》評課稿 李老師抓住理解題意和分析數(shù)量關系兩個關鍵,完成了教學任務。 一、基礎訓練到位 課始安排學生做了三道分數(shù)乘法文字題。處理方法是:獨立做后,讀題,匯報做...
【總結】第一篇:六年級數(shù)學分數(shù)除以分數(shù)評課議課稿 六年級數(shù)學分數(shù)除以分數(shù)評課議課稿 汪玉玲 本課是在學習了分數(shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分數(shù)的基礎上進行的,學生已經(jīng)初步感受到一個數(shù)除以另一個數(shù)時要變除為乘,去乘...
2025-10-16 14:49
【總結】第一篇:四年級數(shù)學《解決問題》評課稿 四年級數(shù)學《解決問題》評課稿 從磨課到最后的展示課,俞老師的這節(jié)《解決問題》我聽了不下6次,每次聽完都會有新的收獲。作為一個同樣教齡不到一年的新教師,俞老師的...
2025-10-08 14:54