六年級上冊語文第2課《丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計及反思-文庫吧
2024-12-06 05:38 本頁面
【正文】 最后以一個反問句作為總結(jié)，意義深遠，告訴了讀者要以豁達胸懷對待人生中的“結(jié)”。（主體寫作者對丁香結(jié)的感悟。） ，評議?！ ?，思考：課文主要講了什么？ 。 師：我們讀了課文，你能說出課文主要講了什么嗎？ 指名回答，師適時呈現(xiàn)： 《丁香結(jié)》寫的是作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。從古人的“丁香結(jié)”的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，感悟到了生命需要“結(jié)”，否則就平淡無味的人生認識?！ ∷摹⒄n堂總結(jié)，布置背誦 師：誰說草木無情?它們也各有自己的品性與精神。宗璞筆下的丁香就是如此。作者從多個角度展現(xiàn)了丁香 花的形象，豐富了丁香 花的內(nèi)涵，不禁讓我們喜歡上了這一簇簇的可愛的丁香 花。這是一篇清新雅致的散文，你喜歡作者筆下的丁香 花嗎？讓我們再次走進課文，讀一讀自己喜歡的部分。 ?。?）學(xué)生自由讀自己喜歡的部分。 ?。?）展示讀，并說說自己喜歡的原因?！ 。?）正確、美觀地書寫本課的生字詞?！ 。?）能有感情地朗讀課文中你喜歡的段落?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo) ，理解丁香結(jié)的象征意義?！ 。聦懽魑??！ ?，學(xué)習(xí)作者豁達的胸懷。 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課 ，指名學(xué)生朗讀自己喜歡的段落?！ 。鹤髡吖P下的丁香 花到底是什么樣子的？作者是怎樣描寫丁香 花的？又賦予丁香 花什么樣的情感呢？這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《丁香結(jié)》?！ 《⒕x課文，加深感悟 ?。ㄒ唬┭凶x課文第一部分?！ ?。 ?。哼@三個自然段分別寫了哪里的丁香 花，各是怎樣的？找出你喜歡的描寫丁香 花的句子?！ ?。 ?！ 〉谝蛔匀欢蚊鑼懥顺抢锝峙浴⒄豪锏亩∠?花；第二自然段描寫的是校園里的丁香 花；第三自然段描寫的是我家屋外的三棵白丁香?！ 熯m時呈現(xiàn)： ?。?）有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望?！ ∵@句運用了什么修辭手法？好在哪里？ （這句話運用擬人的手法，寫丁香 花呈現(xiàn)的樣貌，“探”“窺”兩個動詞形象地突出了丁香 花的體態(tài)嬌小，姿態(tài)動人。） ?。?）月光下，白得瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！ ∧銖倪@句中，能知道什么？（丁香 花的顏色、氣味。）在晚間能辨出是丁香 花的原因是什么？（丁香 花獨特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來。） （3）每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似
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